用電線掛在天花板上的電燈，靜止時受到的力是一對平衡力的是
A．天花板對電線的拉力和電線對天花板的拉力
B．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力
C．電線對電燈的拉力和電燈受到的重力
D．電燈對電線的拉力和電燈受到的重力
C
用電線掛在天花板上的電燈受力情況是：豎直向下的重力和豎直向上的電線對電燈的拉力作用；因為電燈在這兩個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以電燈受到的重力和電線對電燈的拉力是一對平衡力．
本題考查二力平衡的判斷，在不知道二力三要素的情況下，可以根據(jù)二力平衡的定義判斷，即判斷物體是否處于平衡狀態(tài)---靜止或勻速直線運動狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3所示，在傾角為α的斜面上，一質(zhì)量為m的小球被固定的豎直木板擋住，不計一切摩擦，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小為（     ）
A．mgcosαB．mgtanαC．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（基礎(chǔ)卷）質(zhì)量為m的小物塊在傾角為α的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。若斜面體和小物塊一起以速度v沿水平方向向右做勻速直線運動，通過一段位移x。斜面體對物塊的摩擦力和支持力的做功情況是(     )
A．摩擦力做正功，支持力做正功
B．摩擦力做正功，支持力做負(fù)功
C．摩擦力做負(fù)功，支持力做正功
D．摩擦力做負(fù)功，支持力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用與豎直方向成θ角（θ＜45°）的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為F1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)過θ角，繩b的拉力為F2，再逆時針轉(zhuǎn)過θ角固定，繩b的拉力為F3，則
A．F1=F3＞F2B．F1＜F2＜F3
C．F1=F3＜F2D．繩ａ的拉力增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，在質(zhì)量為m=1kg的重物上系著一條長30cm的細(xì)繩，細(xì)繩的另一端連著一個輕質(zhì)圓環(huán)，圓環(huán)套在水平的棒上可以滑動，環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)μ為0.75，另有一條細(xì)繩，在其一端跨過定滑輪，定滑輪固定在距離圓環(huán)50cm的地方，當(dāng)細(xì)繩的端點掛上重物G，而圓環(huán)將要開始滑動時，（g取10/ms2）試問：

（1）角多大？
（2）長為30cm的細(xì)繩的張力是多少：
（3）圓環(huán)將要開始滑動時，重物G的質(zhì)量是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（     ）
A．地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變
B．物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變
C．接觸面先發(fā)生形變，再產(chǎn)生彈力
D．物體先給地面壓力，地面再給物體支持力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,用輕質(zhì)細(xì)繩拴住同種材料制成的A、B兩物體,它們沿斜面向下做勻速運動,關(guān)于A、B的受力情況,以下說法正確的是(    )

A.A受三個力作用,B受四個力作用
B.A受四個力作用,B受三個力作用
C.A、B都受三個力作用
D.A、B都受四個力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10所示，固定在水平面上的斜面傾角為θ，長方體木塊A的質(zhì)量為M，其PQ面上釘著一枚小釘子，質(zhì)量為m的小球B通過一細(xì)線與小釘子相連接，細(xì)線與斜面垂直，木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，以下說法正確的是          (　　)
A．若木塊勻速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為零
B．若木塊勻速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為mgsinθ
C．若木塊勻加速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為零
D．若木塊勻加速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為μmgcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法中正確的是
A．合力一定大于分力
B．運動物體受到的摩擦力一定與它們的運動方向相反
C．物體間有摩擦力時，一定有彈力，且摩擦力和彈力的方向一定垂直
D．靜止在斜面上的物體受到的重力，必須分解為使物體沿斜面下滑的力和對斜面的壓力

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同步練習(xí)冊答案