許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史的是（　�。�
A、安培首先提出磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說(shuō)D、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
考點(diǎn)：物理學(xué)史
專(zhuān)題：
分析：安培提出了分子電流假說(shuō)，而洛侖茲發(fā)現(xiàn)了洛侖茲力．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；牛頓提出了萬(wàn)有引力定律，卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量．美國(guó)科學(xué)家富蘭克林首次命名了正、負(fù)電荷，密立根最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)，比較準(zhǔn)確的測(cè)定了電子的電量．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，否定了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的理論．
解答：解：A、安培的主要貢獻(xiàn)在于分子電流假說(shuō)及導(dǎo)線的磁場(chǎng)分布；洛侖茲提出的運(yùn)動(dòng)電荷受磁場(chǎng)力作用；故A錯(cuò)誤；
B、牛頓提出了萬(wàn)有引力定律，卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量．故B錯(cuò)誤．
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，但沒(méi)有提出分子電流假說(shuō)；故C錯(cuò)誤．
D、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，否定了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的理論．故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于物理學(xué)上重大的發(fā)現(xiàn)、著名實(shí)驗(yàn)、重要理論等物理學(xué)史是考試的熱點(diǎn)，要加強(qiáng)記憶，保證不失分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在同一地點(diǎn)的重力加速度是相同的，在不同的地方，重力加速度略有不同，緯度越高的地方，g越
 
，高度越高的地方g越
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度均勻變化的運(yùn)動(dòng)B、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是速度隨時(shí)間均勻增加的運(yùn)動(dòng)C、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度保持不變的運(yùn)動(dòng)D、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2012年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)與美國(guó)的兩位科學(xué)家，以表彰他們運(yùn)用“突破性實(shí)驗(yàn)研究方法發(fā)現(xiàn)、測(cè)量和操控單個(gè)量子系統(tǒng)”所做的杰出貢獻(xiàn)．關(guān)于物理學(xué)研究方法，下列敘述中正確的是（　�。�
A、伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微小量放大的方法B、在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法C、用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體采用了理想模型的方法D、庫(kù)侖做庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定了靜電常量kB、元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家?guī)靵鰷y(cè)得的C、加速度的概念是伽利略研究落體定律時(shí)創(chuàng)建的D、安培提出了場(chǎng)的觀點(diǎn)，說(shuō)明處于電場(chǎng)中的電荷所受的力是電場(chǎng)給予的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中與物理學(xué)史實(shí)不符的是（　�。�
A、牛頓通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C、卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)第一個(gè)測(cè)出萬(wàn)有引力常量G的值D、伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)及合理外推，指出自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步，下列說(shuō)法中不符合史實(shí)的是（　�。�
A、亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)B、哥白尼提出了日心說(shuō)，并發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律C、平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等描述運(yùn)動(dòng)所需要的概念是伽利略首先建立的D、笛卡爾認(rèn)為如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B、丹麥天文學(xué)家第谷通過(guò)長(zhǎng)期的天文觀測(cè)，指出所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，揭示了行星運(yùn)動(dòng)的有關(guān)規(guī)律C、電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的D、紐曼、韋伯在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，先后指出：閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比，后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常量G的值C、光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波D、在愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論中，認(rèn)為真空中光速在不同的慣性系中測(cè)量值不同

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