【題目】如圖所示，匝數(shù)為100、邊長(zhǎng)為0.1m的正方形導(dǎo)線框處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.6T的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框繞垂直于磁場(chǎng)的水平軸OO′以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。電刷E、F與滑環(huán)接觸良好，燈泡上標(biāo)有“60W”的字樣。已知燈泡正常發(fā)光，且電容器不會(huì)被擊穿，熔斷器及線框的電阻均不計(jì)，則（　�。�

A.當(dāng)線框平面處于豎直位置時(shí)通過(guò)熔斷器電流最大

B.燈泡的額定電壓為30V

C.電容器上可能標(biāo)有“30V，3300μF”的字樣

D.熔斷器上可能標(biāo)有“2A”的字樣

【答案】B

【解析】

A．當(dāng)線框平面處于豎直位置時(shí)，穿過(guò)線框的磁通量最大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零，通過(guò)熔斷器的電流最小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．由得

由于燈泡正常發(fā)光，則燈泡的額定電壓

選項(xiàng)B正確；

D．通過(guò)燈泡的電流的有效值為

由于電容器通交流電，所以通過(guò)熔斷器的電流應(yīng)大于2A，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

C．電容器的耐壓值至少為V，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,三點(diǎn)在勻強(qiáng)電場(chǎng),其中沿電場(chǎng)線方向,相距,和電場(chǎng)線方向成60°角，一個(gè)電荷量為的正電荷,在a點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力為將該電荷從點(diǎn)移到點(diǎn)過(guò)程電場(chǎng)力做功為求：

(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E；

(2)b、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

(3)規(guī)定點(diǎn)的電勢(shì)為零,求點(diǎn)的電勢(shì)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖線表示的導(dǎo)體的電阻為R1，圖線2表示的導(dǎo)體的電阻為R2，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. R1：R2=3：1

B. 把R1拉長(zhǎng)到原來(lái)的3倍長(zhǎng)后電阻等于R2

C. 將R1與R2串聯(lián)后接于電源上，則功率之比P1：P2=1：3

D. 將R1與R2并聯(lián)后接于電源上，則電流比I1：I2=1：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg、mC=1kg的三個(gè)小物塊A、B、C（均視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在光滑水平軌道上。半徑為R=0.6m的光滑、豎直、半圓軌道最低點(diǎn)與水平軌道相切。B、C之間有一輕彈簧剛好處于原長(zhǎng)，B與輕彈簧栓接，C未與彈簧栓接�，F(xiàn)讓物塊A（右側(cè)涂有少量質(zhì)量不計(jì)的粘膠）以初速度=6m/s沿水平方向向右滑動(dòng)，A與B發(fā)生碰撞并粘為一體。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，C脫離彈簧，然后滑上光滑豎直半圓軌道。（取g=10m/s2）求：

(1)上述過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能；

(2)C脫離彈簧時(shí)的速度大小；

(3)試討論判斷C能否到達(dá)半圓軌道的最高點(diǎn)。若能，求出通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)C對(duì)軌道的壓力大�。蝗舨荒�，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，正對(duì)豎直墻面上的A、B兩點(diǎn)間懸掛一根不可伸長(zhǎng)的輕繩，A點(diǎn)稍高。在輕繩中間打個(gè)結(jié)以懸掛衣物，打結(jié)時(shí)O點(diǎn)到B點(diǎn)的距離可以選擇，但OB保持水平，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.增加所掛衣物，OA比OB更容易斷，OB越長(zhǎng)OA越容易斷

B.增加所掛衣物，OA比OB更容易斷，OB越短OA越容易斷

C.增加所掛衣物，OB比OA更容易斷，OB越長(zhǎng)OB越容易斷

D.增加所掛衣物，OB比OA更容易斷，OB越短OB越容易斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路做“測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的U—I圖象，由于實(shí)驗(yàn)中使用的電表不是理想電表，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成一定的影響，關(guān)于該同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)量值誤差的分析正確的是 ( )

A.由于電壓表的分流作用，使得內(nèi)阻的測(cè)量值大于真實(shí)值

B.由于電壓表的分流作用，使得內(nèi)阻的測(cè)量值小于真實(shí)值

C.由于電流表的分壓作用，使得內(nèi)阻的測(cè)量值大于真實(shí)值

D.由于電流表的分壓作用，使得內(nèi)阻的測(cè)量值小于真實(shí)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，氫核從極板A發(fā)出(初速度可忽略不計(jì))，經(jīng) A、B板間的電壓U1加速，從B板中心孔沿中心線射出，然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中(偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng))，氫核進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直．已知M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長(zhǎng)為L1，氫核的質(zhì)量為m，電荷量為q，不計(jì)氫核受到的重力及它們之間的相互作用力．求：

（1）氫核穿過(guò)A板時(shí)速度的大小v0；

（2）氫核從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量y；

（3）先后讓一束氫核和一束α粒子通過(guò)上述加速和偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后，兩者軌跡是否重合，并理論分析。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣水平面上固定兩個(gè)等量同種電荷A、B，在AB連線上的P點(diǎn)由靜止釋放一帶電滑塊，則滑塊會(huì)由靜止開(kāi)始一直向右運(yùn)動(dòng)到AB連線上的一點(diǎn)M而停下.則以下判斷正確的是

A. 滑塊一定帶的是與A、B異種的電荷

B. 滑塊的電勢(shì)能一定是先減小后增大

C. 滑塊的動(dòng)能與電勢(shì)能之和一定減小

D. AP間距一定小于BM間距

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.核反應(yīng)堆中常用鎘棒作為“慢化劑”，使快中子減速

B.金屬發(fā)生光電效應(yīng)的截止頻率隨入射光頻率的增大而增大

C.組成原子核的核子數(shù)越多，原子核的結(jié)合能就越高，原子核就越穩(wěn)定

D.原子具有各自的特征譜線，是由于不同原子的結(jié)構(gòu)不同，能級(jí)各不相同

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