甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動,在時,乙車在甲車前處,它們的圖象如圖所示,下列對汽車運動情況的描述正確的是
A.甲車先做勻速運動再做反向勻減速運動 |
B.在第20s末,甲、乙兩車的加速度大小相等 |
C.在第30s末,甲、乙兩車相距100m |
D.在整個運動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次 |
D
解析試題分析:由圖象可知:甲車先做勻速運動再做勻減速直線運動,但是速度圖象一直在時間軸的上方,沒有反向,故A錯誤;在第20s末,甲車的加速度大小為a甲==1m/s2,乙車的加速度大小為a乙==m/s2,不相等,故B錯誤;在第30s末,甲的位移為20×10+×20×20m=400m,乙的位移為×30×20m=300m,所以甲乙兩車相距400-300-50m=50m,故C錯誤;剛開始乙在甲的前面50m處,甲的速度大于乙的速度,經(jīng)過一段時間甲可以追上乙,然后甲在乙的前面,到30s末,甲停止運動,甲在乙的前面50m處,此時乙以20m/s的速度勻速運動,所以再經(jīng)過2.5s乙追上甲,故在整個運動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次,故D正確.
考點:本題考查追及相遇問題。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在如圖所示的位移—時間圖象和速度—時間圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點開始運動的情況,則下列說法正確的是
A.甲車做曲線運動,乙車做直線運動 |
B.0~時間內(nèi),甲車通過的路程大于乙車通過的路程 |
C.丙、丁兩車在時刻相距最遠 |
D.0~時間內(nèi),丙、丁兩車的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖甲所示,質(zhì)量m=2 kg的物體在水平面上向右做直線運動。過a點時給物體作用一個水平向左的恒力F并開始計時,選水平向右為速度的正方向,通過速度傳感器測出物體的瞬時速度,所得v-t圖象如圖乙所示。取重力加速度g=10 m/s2。求:
(1)力F的大小和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)10 s末物體離a點的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一物體放在水平地面上,如圖1所示,已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖2所示,物體相應(yīng)的速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖3所示。求:
(1)0~8s時間內(nèi)拉力的沖量;
(2)0~6s時間內(nèi)物體的位移;
(3)0~10s時間內(nèi),物體克服摩擦力所做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,甲、乙兩個物體相距x=7m,物體甲在水平拉力和摩擦力作用下,正以v1=4 m/s的速度向右勻速運動,而物體乙此時的速度v2=10m/s,由于摩擦力作用向右勻減速運動,加速度大小a=2 m/s2,那么物體甲追上乙所用的時間為( )
A.7s | B.8s | C.9s | D.10s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩輛車沿著平直公路往同一方向行駛,某時刻恰好經(jīng)過同一位置,此時A以4 m/s的速度繼續(xù)勻速向前,而B以10 m/s的速度開始剎車,加速度大小為2 m/s2,則它們再次相遇所經(jīng)用時間為( )
A.5 s | B.6 s | C.6.25 s | D.6.5 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一輛客車在平直公路上以30m/s的速度行駛,突然發(fā)現(xiàn)正前方46m處有一貨車正以20m/s的速度沿同一方向勻速行駛,于是客車司機剎車,以2m/s2的加速度做勻減速直線運動,又知客車司機的反應(yīng)時間為0.6s(司機從發(fā)現(xiàn)貨車到采取制動措施經(jīng)歷的時間).問此后的過程中客車能否會撞到貨車上?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分). 2012年10月4日,云南省彝良縣發(fā)生特大泥石流,一汽車停在小山坡底,突然司機發(fā)現(xiàn)在距坡底240m的山坡處泥石流以8m/s的初速度、0. 4m/s2的加速度勻加速傾瀉而下,假設(shè)泥石流到達坡底后速率不變,在水平地面上做勻速直線運動。已知司機的反應(yīng)時間為1s,汽車啟動后以0. 5m/s2的加速度一直做勻加速直線運動。試分析汽車能否安全脫離?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
足球運動是目前全球體育界最具影響力的項目之一,深受青少年喜愛。如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景。下列說法正確的是( )
A.甲圖中,靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力 |
B.乙圖中,靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力 |
C.丙圖中,踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到3個力的作用 |
D.丁圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變 |
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