16．關(guān)于向心力的說法中正確的是（　　）
A．物體由于做圓周運動還受到一個向心力
B．向心力可以是任何性質(zhì)的力
C．做勻速圓周運動的物體其向心力是恒力
D．做圓周運動的物體所受各力的合力一定提供向心力

分析 物體做圓周運動就需要有向心力，向心力是由外界提供的，不是物體產(chǎn)生的；
做勻速圓周運動的物體向心力是由合外力提供的；
向心力的方向時刻改變，向心力也改變．

解答 解：A、物體做圓周運動就需要有向心力，向心力是由外界提供的，不是物體本身產(chǎn)生的，分析時不進行受理分析，故A錯誤；
B、向心力可以是重力、摩擦力或彈力某一個力提供，也可以是幾個力的合力提供，故B正確；
C、向心力始終指向圓心，故在圓周不同位置向心力的方向不同，向心力是變力，故C錯誤；
D、勻速圓周運動由合力提供向心力，如果是非勻速圓周運動，合力一部分提供向心力，指向圓心，用來改變速度方向；一部分沿切向方向，用來改變線速度的大小，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道向心力的來源，徑向的合力提供向心力，如果物體做勻速圓周運動，則合力等于向心力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．由波爾理論可知，氫原子由較高能級躍遷到較低能級時，要輻射一定頻率的光子，同時電子的動能和電勢能減少
B．元素周期表第一主族鋰、鈉、鉀、銣、銫還原性（或說成金屬性，金屬元素的原子最典型的特性是容易失去最外層電子）依次增強，原因是它們的逸出功依次減小
C．α粒子散射實驗只有少數(shù)粒子發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)的，說明原子核的直徑遠比原子直徑小得多，通過分析各個角度偏轉(zhuǎn)的粒子數(shù)目的百分比，可以估算核的大小
D．α、β、γ三種粒子中，γ粒子能量最大、穿透性最強，α穿透性最弱
E．自然界帶電體帶的電量只能是某個數(shù)值的整數(shù)倍，物體發(fā)光釋放光子的能量只能是某個數(shù)值的整數(shù)倍，普朗克量子理論解釋了這兩種自然界的“非連續(xù)”的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．首屆亞洲通用航空展將于2015年10月份在珠海市舉行，珠海將形成“雙年辦航展，單年辦通航展”的新格局，在以前的航展中八一跳傘隊每次都驚艷全場，如圖在某段時間內(nèi)將傘對運動員的作用力簡化為兩根繩子對運動員的拉力，設(shè)兩繩與豎直方向的夾角均為30°，運動員重力為G（不計運動員所受空氣阻力），下列說法正確的是（　�。�
A．若運動員勻速運動時，則每根繩子的拉力都為G
B．不管運動員處于什么狀態(tài)，兩根拉力的合力的大小都為G
C．若運動員減速下降時，則兩根繩子的拉力的大小之和一定大于G
D．若加大兩根繩子之間的角度，在勻速運動的過程中繩子的拉力將會增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．一個物理興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識，設(shè)計了一個直接測液體折射率的裝置．圖9是這個裝置的示意圖，其中的圓是一個圓盤，兩條直線BC、EF是在圓盤上所畫的兩條相互垂直的直徑，它們分別代表界面和法線．P1、P2是插在圓盤上的兩枚大頭針，大頭針與圓盤表面垂直且在圓盤的同一半徑上．每次測量時讓圓盤的下半部分豎直浸入液體中，并保持圓盤上的直線BC與液面相平，然后在圓盤右上方區(qū)域觀察大頭針P1、P2，用一枚大頭針P3沿圓周EC部分移動，使其擋住P1、P2，這樣只要根據(jù)此時P3的位置，就可以直接讀出待測液體折射率的值．
若測得∠AOF=30°，OP3與OC之間的夾角為45°，則在此時P3所在位置標注的折射率值應(yīng)為$\sqrt{2}$．
現(xiàn)有一白光光源從F位置沿圓盤邊緣向B位置移動，在移動過程中光源發(fā)出的細光束始終射向O點，那么在液面上方最先消失的是紫顏色的光．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．某物體沿一直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度方向相反
C．第4s內(nèi)速度方向與加速度方向相反D．第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．用如圖1所示電路測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻．

（1）除干電池、開關(guān)、導(dǎo)線外可供使用的實驗器材還有：
A．電流表（量程0.6A、3A）；
B．電壓表（量程3V、15V）；
C．滑動變阻器（阻值范圍0～10Ω、額定電流2A）；
D．滑動變阻器（阻值范圍0～200Ω、額定電流1A）．
請你完成下面的選擇：電流表量程選0.6A，電壓表量程選3V，滑動變阻器選C．
（2）如圖2所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的路端電壓U與電流I的U-I圖象，通過該圖象可知電源的電動勢為1.5V，電源的內(nèi)阻為1.0Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于功率，下列說法正確的是（　　）
A．功率是描述力對物體做功多少的物理量
B．力做功時間越長，力的功率一定越小
C．力對物體做功越快，力的功率一定越大
D．力F越大，速度v越大，瞬時功率就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)小組欲測定一塊電池的電動勢E和內(nèi)阻r，用電壓表V，電阻箱R、定值電阻R0，開關(guān)S、導(dǎo)線若干和該電池組成電路
①根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接成完整電路．

②閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱阻值R，讀出電壓表V相應(yīng)示數(shù)U，該學(xué)習(xí)小組測出大量數(shù)據(jù)，分析篩選出如表所示的R、U數(shù)據(jù)，用圖象法處理數(shù)據(jù)，則橫軸選$\frac{1}{R}$（填R或$\frac{1}{R}$），縱軸選$\frac{1}{U}$（選填U或$\frac{1}{U}$），并將測得數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，作出圖線
③如果定值電阻R0=40Ω，由②得到圖線為圖2，可知電源電動勢E=10.0V（保留2為有效數(shù)字）：電源內(nèi)阻r=0.8Ω（保留1為有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧測力計拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置，再將橡皮條的另一端系兩個細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧測力計分別構(gòu)住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認為在此過程中必須注意一下幾項：
A、兩個細繩必須等長
B、在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D、在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時要注意兩個彈簧測力計的讀數(shù)相等
E、在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置
其中正確的是BE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是A．
A、等效替代法       B、控制變量法     C、理想實驗法         D、建立物理模型法
（3）本實驗中，某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示1N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有AC．
A、F=6N       B、F1=2N       C、θ1=45°        D、θ1＜θ2．

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同步練習(xí)冊答案