下列哪組力有可能為平衡力（　　）
①3N、4N、8N   ②3N、5N、1N    ③4N、7N、8N    ④7N、9N、16N
A．①③B．③④C．①④D．②④
B

試題分析：①、3N和4N的合力取值范圍是1N～7N，8N的力不在這個(gè)范圍內(nèi)，三個(gè)力合力不能等于零，該物體不能保持平衡；
②、3N和5N的合力取值范圍是2N～8N,1N的力不在這個(gè)范圍內(nèi)，三個(gè)力合力不能等于零，該物體不能保持平衡；
③、4N和7N的合力取值范圍是3N～11N，8N的力在這個(gè)范圍內(nèi)，三個(gè)力合力可以等于零，該物體可以保持平衡；
④、7N和9N的合力取值范圍是2N～16N, 16N力在這個(gè)范圍內(nèi)，三個(gè)力合力可以等于零，該物體可以保持平衡；
③④正確
故選B
點(diǎn)評(píng)：求三個(gè)力的合力的最小值是一個(gè)難點(diǎn)，解題的有效方法是：找出其中的最大者，其他兩個(gè)力的大小之和為，若，則三個(gè)合力的最小值；當(dāng)時(shí)，則三個(gè)力合力的最小值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在固定斜面上的物塊以加速度沿斜面勻加速下滑，若在物塊上再施加一豎直向下的恒力，則
A．物塊可能勻速下滑
B．物塊仍以加速度勻加速下滑
C．物塊將以小于的加速度勻加速下滑
D．物塊將以大于的加速度勻加速下滑

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某科研單位設(shè)計(jì)了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力方向與水平方向夾角α=60°，使飛行器恰好與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方勻加速飛行，經(jīng)時(shí)間t=4s后，將動(dòng)力的方向沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°同時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計(jì)，（g取10m/s2）求：
（1）t時(shí)刻飛行器的速率；
（2）整個(gè)過程中飛行器離地的最大高度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過柱頂?shù)亩ɑ唽?00 N的貨物拉住。已知人拉著繩子的一端，且該繩端與水平方向夾角為30°，則柱頂所受壓力大小為(　　)
A．200 NB．100N
C．100 ND．50N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為8 N、3 N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是
A．8 NB．3 NC．20 ND．25 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的大小為以下哪組數(shù)據(jù)時(shí)，其合力大小不可能為3N       (     )
A．F1=7N， F2=4NB．F1=3N， F2=8N
C．F1=2N， F2="4N" D．F1=2N， F2=1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在傾角a=37°的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面之間放有一個(gè)m=2kg的光滑圓球，處于平衡狀態(tài)。

（1）試畫出球體的受力圖；
（2）求出球體對檔板和斜面的壓力。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取 10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于合力和分力的大小關(guān)系，下列說法正確的是（    ）
A．合力一定比每個(gè)分力都大
B．合力至少比一個(gè)分力大
C．合力可以比任意一個(gè)分力都小
D．合力不可能和兩個(gè)分力的大小都相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A與B兩個(gè)物體用輕繩相連后，跨過無摩擦的定滑輪，A物體在Q位置時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將A物體移到P位置，仍能處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A物體由Q移到P后，作用于A物體上的各個(gè)力中增大的是（    ）
A．地面對A的摩擦力B．地面對A的支持力
C．繩子對A的拉力D．A受到的重力

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