(10分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中:
(1)打點計時器是一種計時儀器,實驗室常用的有“電磁式打點計時器”和“電火花計時器”,它們使用的都是民用___________(填“直流”或“交流”)電源,其電源頻率為_______Hz,每隔__________s打一個點。
(2)某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm,s2=7.68cm,s3=8.30cm,s4=8.92cm,那么打b點的瞬時速度大小是___________m/s;根據(jù)紙帶求得加速度的大小是_________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
科目:高中物理 來源:2013-2014天津市紅橋高三第一次模擬考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出八種頻率的光子
B.衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
C.盧瑟福預(yù)言了中子的存在,查德威克通過原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗發(fā)現(xiàn)了中子
D.粒子散射實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的
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科目:高中物理 來源:2013-2014四川省達州市高三第二次診斷性檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)實驗小組用如下圖(甲)所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”.實驗中小車質(zhì)量為M,鉤碼質(zhì)量為m,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力.
(1)下列說法正確的是
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗中M應(yīng)遠大于m
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)用a-1/M圖像
(2)實驗小組測出若干組F-a數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作為如圖乙所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖像既不過原點,又不是直線,最主要的原因是
A.沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時所墊木片太薄,且小車質(zhì)量較大
B.沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時所墊木片太薄,以及鉤碼的質(zhì)量較大
C.平衡摩擦力時,所墊木片太厚,且鉤碼質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時,所墊木片太厚,且小車的質(zhì)量較大
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時,圖丙為某次試驗中打出的紙袋,打電計時器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2013-2014四川省資陽市高一上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個質(zhì)點同時從同地向同一方向做直線運動,它們的v—t圖象如圖所示,則下列說法正確的是
A.乙一直比甲運動得快
B.在第2s末乙追上甲
C.前4s內(nèi)甲、乙的平均速度相等
D.乙追上甲時距出發(fā)點80 m遠
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科目:高中物理 來源:2013-2014四川省資陽市高一上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究下列運動時,能把研究對象看作質(zhì)點的是
A.在空中做翻轉(zhuǎn)運動的體操運動員
B.自行車車輪的旋轉(zhuǎn)
C.一架波音747客機從南京到上海飛行的時間
D.研究一列火車通過長江大橋所需的時間
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科目:高中物理 來源:2013-2014四川省高三4月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個質(zhì)點同時從同地向同一方向做直線運動,它們的v—t圖象如圖所示,則下列說法正確的是
A.乙一直比甲運動得快
B.在第2s末乙追上甲
C.前4s內(nèi)甲、乙的平均速度相等
D.乙追上甲時距出發(fā)點80 m遠
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科目:高中物理 來源:2013-2014四川省高三4月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究下列運動時,能把研究對象看作質(zhì)點的是
A.在空中做翻轉(zhuǎn)運動的體操運動員
B.自行車車輪的旋轉(zhuǎn)
C.一架波音747客機從南京到上海飛行的時間
D.研究一列火車通過長江大橋所需的時間
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科目:高中物理 來源:2013-2014四川省成都市五校高二下學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣。實驗步驟如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置; B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度; D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為1,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)2、3……。當數(shù)到 n時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2;G.以t2為縱坐標、為橫坐標,作出t2-圖線。
結(jié)合上述實驗,完成下列任務(wù):
②根據(jù)實驗步驟(D),可知此單擺的周期為
③該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t2–圖線如圖8所示,從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因,下列分析正確的是 ( )
A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時;
B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù);
C.不應(yīng)作t2–圖線,而應(yīng)作t–圖線;
D.不應(yīng)作t2–圖線,而應(yīng)作t2–(+d)圖線。
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科目:高中物理 來源:2013-2014吉林長春市高三下學期第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,固定在水平地面上的物體A,左側(cè)是圓弧面,右側(cè)是傾角為θ的斜面,一根輕繩跨過物體A頂點上的小滑輪,繩兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的小球,當兩球靜止時,小球m1與圓心連線跟水平方向的夾角也為θ,不計一切摩擦,則m1、m2之間的關(guān)系是
A.m1=m2
B.m1=m2tanθ
C.m1=m2cotθ
D.m1=m2cosθ
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