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(9分)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗時，設計了如圖甲所示的實驗裝置．所用的鉤碼的質量都是30 g．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中．(彈力始終未超過彈性限度，取g＝10 m/s2)

砝碼質量M(g)
0
30
60
90
120
150
彈簧總長L(cm)
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
①試根據這些實驗數據，在圖乙所示的坐標紙上作出
砝碼質量M與彈簧總長度L之間的函數關系圖線．
②上一問所得圖線的物理意義是：
____________________________________________
③該彈簧勁度系數k＝___ N/m.(結果保留兩位有效數字)
①（3分）如圖所示．
②（3分）表明彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比
③ 25
①先描點，再畫出一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，
不在直線上的點均勻地分布在直線兩側；
②圖線的物理意義是表明彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比；
③勁度系數即為直線的斜率，即：k＝＝ N/m＝25 N/m
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．                             
(2)本實驗采用的科學方法是________．
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，作出了如下圖所示的(a)、(b)圖象，圖(a)中三線表示實驗中小車的______________不同；圖(b)中圖線不過原點的原因是________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，選定一條紙帶如圖所示。從0點開始，每5個點取一個計數點，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點。測得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm。（打點計時器所接電源頻率為50 Hz）

（1）在計時器打出點4時，小車的速度v4＝__________m/s，加速度a＝__________m/s2。
（2）如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比__________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（3）通過對加速度的分析，我們知道，影響物體加速度的因素是它受到的力及它的質量。為了探究加速度與力、質量的定量關系，簡要說明設計實驗時如何應用控制變量法。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）某一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如下圖所示，則該工件的長度L=              cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①（2分）游標卡尺的結構如下圖左所示，要用來測量一工件的內徑（如下圖右），必須用其中        （選填A、B或C）來測量；

②（3分）用游標卡尺（卡尺的游標有20等分）測量儀物塊的長度，測量結果如右圖所示，由此可知物塊的長度是     cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示為重物系一紙帶通過打點計時器做自由落體運動時得到的實際點跡，測得A、B、C、D、E五個連續(xù)點與第一個點O之間的距離分別是19.50、23.59、28.07、32.94、38.20（單位：cm）.已知當地的重力加速度的值為g＝9.8 m/s2，交流電的頻率f ＝50 Hz，重物的質量為m.

（1）從O點開始計時，則D點是計時器打下的第________個點（不含O點）；
（2）以D點為例，從O點到D點重物的重力勢能減少了________J，動能增加了________J，在誤差允許范圍內驗證了機械能守恒定律。（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）寫出如圖所示的游標卡尺和螺旋測微器的讀數：
①游標卡尺的讀數　___________mm；
②螺旋測微器的讀數___________mm。

（2）用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球碰撞來驗證動量守恒定律，實驗時先使質量為mA 的A球從斜槽上某一固定點G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡，把質量為mB的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次，得到了如圖所示的三個落地處。(其中O點與刻度尺零刻線對齊)

①請在圖中讀出OP=          cm。
②由圖可以判斷出R是         球的落地點，Q是         球的落地點。
③為了驗證碰撞前后動量守恒，該同學只需驗證表達式                      。
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m="200g" 的重錘拖著紙帶由靜止開始下落，
在下落過程中，打點計時器在紙帶上打出一系列的點。在紙帶上選取三個相鄰計數點A、B和C，相鄰計數點時間間隔為0.10s，O為重錘開始下落時記錄的點，各計數點到O點的距離如圖7所示，長度單位是cm，當地重力加速度g為9.80m/s2。

①打點計時器打下計數點B時，重錘下落的速度vB=___________（保留三位有效數字）；
②從打下計數點O到打下計數點B的過程中，重錘重力勢能減小量ΔEp=_________，重錘動能增加量ΔEK=　　　　　（保留三位有效數字）；
③即使在實驗操作規(guī)范，數據測量及數據處理均正確的前提下，該實驗求得的ΔEp通常略大于ΔEk，這是由于實驗存在系統(tǒng)誤差，該系統(tǒng)誤差產生的主要原因是：___________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)某同學在探究影響單擺周期的因素時有如下操作，請判斷是否恰當(填“是”或“否”)．
①把單擺從平衡位置拉開約5°釋放：________；
②在擺球經過最低點時啟動秒表計時：________；
③用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期：________.
(2)該同學改進測量方法后，得到的部分測量數據見下表．用螺   
旋測微器測量其中一個擺球直徑的示數如圖實－9－4所示．
該球的直徑為________mm.根據表中數據可以初步判斷單擺周期     
隨________的增大而增大．

數據組編號
擺長/mm
擺球質量/g
周期/s
1
999.3
32.2
2.0
2
999.3
16.5
2.0
3
799.2
32.2
1.8
4
799.2
16.5
1.8
5
501.1
32.2
1.4
6
501.1
16.5
1.4
 

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