【題目】如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生三個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程的p-V圖像，其中，BC段對(duì)應(yīng)的是反比例函數(shù)圖像的一部分，若氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為T0，求：

（i）氣體在狀態(tài)C時(shí)的溫度和體積；

（ii）若氣體從B到C的過(guò)程中放出的熱量為Q，則氣體在A→B→C→A的過(guò)程中是吸熱還是放熱？吸收或放出的熱量為多少？

【答案】（1）； （2）吸熱

【解析】（i）由于BC段對(duì)應(yīng)的是反比例函數(shù)圖像的一部分，由理想氣體狀態(tài)方程可知，此過(guò)程為等位變化過(guò)程，所以

氣體在A→B過(guò)程為等容過(guò)程，有，解得

在B→C過(guò)程問(wèn)等溫過(guò)程，有，求得

（ii）氣體在B→C的過(guò)程中溫度不變，則內(nèi)能不變，由于放出熱量為Q，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知，此過(guò)程外界對(duì)氣體做功為

氣體在A→B→C→A的過(guò)程中內(nèi)能不變，從A到B不做功，即，從C到A氣體對(duì)外做功為，解得

由P-V圖像面積法可知，氣體對(duì)外做功大于外界對(duì)氣體做功，即，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可得氣體在A→B→C→A的過(guò)程中吸收熱量，吸收熱量為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋________。

（2）圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)_______m/s。（g取9．8m/s2）

（3）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，每小格的邊長(zhǎng)L=5 cm，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)_______m/s；B點(diǎn)的豎直分速度為_(kāi)_______m/s。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根材料相同、粗細(xì)均勻的導(dǎo)體折成如圖1所示的形狀后連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)閉合的導(dǎo)體框，左側(cè)正方形框的面積與右側(cè)圓形框的面積相同，兩部分導(dǎo)體框連接處的空隙非常小，現(xiàn)將正方形導(dǎo)體框置于變化的此次中，并使得導(dǎo)體框平面始終與磁場(chǎng)垂直，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t按如圖2所示規(guī)律變化，規(guī)定磁場(chǎng)方向垂直紙面向外為正方向，則

A. 在0~3s內(nèi)導(dǎo)體框中的感應(yīng)電流方向不變

B. 在t=3s時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，導(dǎo)體框中沒(méi)有感應(yīng)電流

C. 圓形導(dǎo)體框兩端電壓在t=2.5s時(shí)比t=6.5s時(shí)的大

D. 在t=8s，方框熱功率與圓框功率之比為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)水平面上建立x軸，在過(guò)原點(diǎn)O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小E=6×105 N/C，方向與x軸正方向相同，在O處放一個(gè)質(zhì)量m=10g帶負(fù)電荷的絕緣小物塊，其帶電量q=5×10-8 C．小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，沿x軸正方向給物塊一個(gè)初速度v0=2m/s，如圖所示．試求：

（1）小物塊沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)離O點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離；

（2）小物塊最終停止時(shí)的位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，表面光滑的長(zhǎng)方體平臺(tái)固定于水平地面上，以平臺(tái)外側(cè)的一邊為x軸，在平臺(tái)表面建有平面直角坐標(biāo)系xoy，其坐標(biāo)原點(diǎn)O與平臺(tái)右側(cè)距離為d=1.2m。平臺(tái)足夠?qū)�，高�?/span>h=0.8m，長(zhǎng)為L=3.3m。一個(gè)質(zhì)量m1=0.2kg的小球以v0=3m/s的速度沿x軸運(yùn)動(dòng)，到達(dá)O點(diǎn)時(shí)，給小球施加一個(gè)沿y軸正方向的水平力F1，且F1=5y（N）。經(jīng)一段時(shí)間，小球到達(dá)平臺(tái)上坐標(biāo)為（1.2m，0.8m）的P點(diǎn)時(shí)，撤去外力F1。在小球到達(dá)P點(diǎn)的同時(shí)，平臺(tái)與地面相交處最內(nèi)側(cè)的M點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)量m2=0.2kg的滑塊以速度v在水平地面上開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，由于摩擦力的作用，要保證滑塊做勻速運(yùn)動(dòng)需要給滑塊一個(gè)外力F2，最終小球落在N點(diǎn)時(shí)恰好與滑塊相遇，小球、滑塊均視為質(zhì)點(diǎn)， ， 。求：

（1）小球到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向；

（2）M、N兩點(diǎn)間的距離s和滑塊速度v的大小；

（3）外力F2最小值的大�。ńY(jié)果可用根式表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某山洞內(nèi)安裝有如圖所示的照明裝置，不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩的兩端分 別固定在洞頂上的 a 點(diǎn)和 b 點(diǎn)，在繩上 O 點(diǎn)系一燈泡，且 Oa 段保持水平，Ob 段與豎直方向成一定夾角，現(xiàn)對(duì)燈泡施加一個(gè)水平向右的拉力（O 點(diǎn)位置始終不 動(dòng)），使燈泡緩慢向右移動(dòng)一小段距離的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. Oa 上的拉力不斷增大 B. Oa 上的拉力可能不變

C. Ob 上的拉力一定不變 D. Ob 上的拉力可能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2．5V的小燈泡的I﹣U圖線的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）根據(jù)電路圖以及相關(guān)參數(shù)，選擇好量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接成完整實(shí)驗(yàn)電路．

（2）開(kāi)關(guān)S閉合之前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于 （選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）．

（3）實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示．如果這個(gè)小燈泡兩端所加電壓為1．4V，則小燈泡此時(shí)的電阻是 （保留一位小數(shù)）．隨著電壓增大，小燈泡的電阻 （填“增大”，“減小”或“不變”），原因是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組為了探究物體的加速度與所受合外力之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)小組成員用鉤碼的重力作為小車(chē)所受的合力，用傳感器測(cè)小車(chē)的加速度，通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，可得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受合力F的關(guān)系圖象，他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a－F圖象，如圖b所示。

(1)圖b中的圖象____________是在軌道右側(cè)抬高的情況下得到的(填“①”或“②”)。當(dāng)鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時(shí)，圖b中的圖象明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________。

(2)小車(chē)和傳感器接收器的總質(zhì)量m＝________kg，小車(chē)和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(g＝10m/s2)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一重為 8N 的小球固定在支桿 AB 的上端，用一段繩子水平 拉小球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩子的拉力為 F=6N，則 AB 桿對(duì)小球的作用力（ ）

A. 大小為 8N

B. 大小為 6N

C. 方向與水平方向成 53°角斜向右下方

D. 方向與水平方向成 53°角斜向左上方

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同步練習(xí)冊(cè)答案