【小題1】某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)，操作完成后得到的實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中_______是F1、F2合力的理論值，_______是合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較F′ 和F，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)， ____________________________是正確的。試分析誤差差生的原因（至少寫出兩條）               。

【小題2】在上述實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下列說(shuō)法中的（　 ）

A．彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng)B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)線套受拉力產(chǎn)生形變D．使橡皮條在某一方向上的伸長(zhǎng)量相等


【小題1】 F′ ，   F  ，    合力和分力滿足平行四邊形法則                 。
    彈簧秤本身的誤差、讀數(shù)誤差、作圖誤差。（注：至少寫出兩種，其他的原因可適當(dāng)給分）  、
【小題2】D

解析本題考查力的合成與分解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
（1）  根據(jù)題意，①橡皮筋的兩個(gè)分力遵循平行四邊形法則，作圖后合力為，該力是分力的合力理論值；而圖中力為實(shí)驗(yàn)真實(shí)值。
②實(shí)驗(yàn)中是存在誤差的，在誤差允許的范圍內(nèi)，分力的合力真實(shí)值等于合力理論值，即,合力和分力滿足平行四邊形法則。
③誤差產(chǎn)生的原因有：彈簧秤本身的誤差、讀數(shù)誤差、作圖誤差。
（2）  力的合成中，合力的效果等于分力的效果，也就是合力和分力滿足平行四邊形法則。本實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋在兩個(gè)分力的作用下拉到O點(diǎn)的作用效果（橡皮筋的伸長(zhǎng)量）和合力作用下拉到O點(diǎn)的作用效果（橡皮筋的伸長(zhǎng)量）相同。由此，可知選D。
綜上可得答案：
【小題1】     F ′，  F   ，  合力和分力滿足平行四邊形法則 。  彈簧秤本身的誤差、讀數(shù)誤差、作圖誤差。 （注：至少寫出兩種，其他的原因可適當(dāng)給分）
【小題2】  D 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2011年蕪湖一中高三上學(xué)期第二次模擬考試物理卷 題型：填空題

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
【小題1】該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊，用實(shí)驗(yàn)桌上的一把游標(biāo)卡尺測(cè)出正方體木塊的邊長(zhǎng)，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長(zhǎng)為       

【小題2】接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過(guò)速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)小車的質(zhì)量為，正方體木塊的邊長(zhǎng)為，并用刻度尺量出圖中AB的距離為，，重力加速度為，則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為       （結(jié)果用字母表示，很小時(shí)）
【小題3】然后用細(xì)線通過(guò)定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度，則下列圖象中能正確反映小車加速度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系的是        

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年廣東省建新中學(xué)高三模擬物理卷 題型：填空題


【小題1】某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度：
①電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓為              ，頻率             ．
②打出的紙帶如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的        端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）

③實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為             m/s2．
④當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2，請(qǐng)列出測(cè)量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖闹饕?u>                                             ．
【小題2】某同學(xué)在做測(cè)金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，取一根粗細(xì)均勻的康銅絲，其中有兩個(gè)步驟是用螺旋測(cè)微器測(cè)出康銅絲的直徑d和用伏安法測(cè)量的康銅絲的電阻R。
 ①用螺旋測(cè)微器測(cè)量康銅絲直徑如丙圖所示，由圖可知其直徑為           mm。
②圖乙是測(cè)量康銅絲電阻的原理圖，根據(jù)原理圖在如圖甲所示的實(shí)物圖中畫(huà)出連線。
③利用上面的電路圖測(cè)出的電阻值比真實(shí)值           (填“偏大”或“偏小”)，這種誤差叫做         誤差（填“系統(tǒng)”或“偶然”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年陜西省寶雞中學(xué)高三第四次月考物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)”中，獲取一條紙帶，但起始幾個(gè)點(diǎn)比較模糊，就取后面連續(xù)打出的清晰點(diǎn)來(lái)研究，如圖13所示．現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出l、2、3、4、5五個(gè)點(diǎn)到0點(diǎn)的長(zhǎng)度h­i（i=1、2、3、4、5），再分別計(jì)算得到l、2、3、4四個(gè)點(diǎn)的速度vi和（i=1、2、3、4），然后該同學(xué)將計(jì)算得到的四組（hi，）數(shù)據(jù)在—h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，將四個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)得到如圖所示的直線，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T。
【小題1】該同學(xué)求4號(hào)點(diǎn)速度的計(jì)算式是：v4=            ；
【小題2】若重錘自由下落過(guò)程中機(jī)械能守恒，則v2 —h圖線的斜率為_(kāi)_       __   ,縱軸截距表示                    ．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

【小題1】某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果更好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度．
C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
D．拉力F1和F2的夾角越大越好[來(lái)源: ]
其中正確的是__________(填入相應(yīng)的字母)．
【小題2】在做《驗(yàn)證共點(diǎn)力的合成定則》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端O，如圖所示．通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)互成角度的測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置，拉力F1和F2的方向與OA夾角分別為1500和1350，F1 = 2N，則F2 =_______N，OA線上的拉力是________N．

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