某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置，進(jìn)行“探究加速度a與合力F、質(zhì)量m之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．下列說法中反應(yīng)正確探究結(jié)果的是（　�。�
A．保持物體的質(zhì)量m不變，加速度a跟作用在物體上的合力F成正比
B．保持物體的質(zhì)量m不變，加速度a跟作用在物體上的合力F成反比
C．保持物體受到的合力F不變，加速度a跟物體的質(zhì)量m成正比
D．保持物體受到的合力F不變，加速度a跟物體的質(zhì)量m成反比

“探究加速度a與合力F、質(zhì)量m之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：保持物體的質(zhì)量m不變，加速度a跟作用在物體上的合力F成正比；保持物體受到的合力F不變，加速度a跟物體的質(zhì)量m成反比．故AD正確，BC錯(cuò)誤．
故選：AD．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小車及車中鉤碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示．
（1）在實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)需將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動(dòng)下，小車拖動(dòng)紙帶穿過計(jì)時(shí)器時(shí)能______．
（2）在______條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（3）如圖丙所示為某同學(xué)根據(jù)所測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）下列做法正確的是______
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與軌道保持平行
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C．在調(diào)節(jié)軌道傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)把紙帶與小車連接并將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
D．在調(diào)節(jié)軌道傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴到木塊上
（2）為使砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量______小車和小車上鉤碼的總質(zhì)量（填遠(yuǎn)大于、遠(yuǎn)小于或近似于）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一同學(xué)在“研究小車的加速度與外力關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)中，使用了光電門．他將光電門固定在氣墊軌道上的某點(diǎn)B，用不同的力拉小車，但每次小車從同一位置A由靜止釋放，測出對應(yīng)不同外力時(shí)小車上遮光板（寬度L很小）通過光電門的時(shí)間△t．然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)小車所受拉力F反比于△t2，于是他就得出物體的加速度正比于外力的結(jié)論．試簡要說明該同學(xué)的推理過程．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究小車加速度a與小車所受到的拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示．（電源頻率為50Hz）

（1）如圖乙為某次試驗(yàn)的得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位：cm）如表，且相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
a（m/s2）0.3320.2500.1670.101
M（Kg）0.500.711.001.67
1/m（1/Kg）2.001.411.000.60
（2）保持托盤和重物的質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量m，分別得到小車的加速度a與小車的質(zhì)量m及對應(yīng)的小車質(zhì)量的倒數(shù)
1
m
，數(shù)據(jù)如表．請?jiān)谧鴺?biāo)紙丙圖中畫出a-
1
m
圖象，并依圖得出兩者間的關(guān)系式是______．
（3）若保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化曲線如圖丁所示，該圖不通過原點(diǎn)，其主要原因是：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)站在裝有力傳感器的輕板上做下蹲-起立的動(dòng)作。.如圖所示為記錄的力隨時(shí)間變化的圖線，縱坐標(biāo)為力（單位為牛頓），橫坐標(biāo)為時(shí)間（單位為秒)。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，以下有關(guān)由圖線還可以得到的信息，其中正確的是（　　）
A．該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作
B．該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作，且下蹲后約2s起立
C．下蹲過程中人處于失重狀態(tài)，起立過程中人處于超重狀態(tài)
D．下蹲過程中人所受重力先變小后變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)．某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置，人在從P點(diǎn)下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)的過程中（    ）
A．在 Pa 段做自由落體運(yùn)動(dòng)，處于完全失重狀態(tài)
B．a(chǎn)b 段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)
C．bc 段繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài)
D．c點(diǎn)，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

高層住宅與寫字樓已成為城市中的亮麗風(fēng)景，電梯是高層住宅與寫字樓必配的設(shè)施。某同學(xué)將一輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵球，如圖所示。在電梯運(yùn)行時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)輕彈簧的伸長量比電梯靜止時(shí)的伸長量小了，這一現(xiàn)象表明（   ）
A．電梯一定是在下降
B．該同學(xué)可能處于超重狀態(tài)
C．電梯的加速度方向一定是向下
D．該同學(xué)的視重小于其重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列哪種情況下，物體處于超重狀態(tài) （    ）
A．平拋出去的物體在落地之前
B．蕩秋千的人擺過最低位置時(shí)
C．汽車在過凸形橋橋頂時(shí)
D．一根繩子拉著一小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，恰好通過最高點(diǎn)時(shí)

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