次數(shù) | F(N) | a(m/s2) |
1 | 0.60 | 1.62 |
2 | 1.04 | |
3 | 1.70 | 3.85 |
4 | 2.42 | 5.05 |
5 | 2.78 | 5.95 |
分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等,判斷哪段是從乙上撕下的;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上1點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小.根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
(3)利用描點(diǎn)法可正確畫(huà)出圖象;
(4)對(duì)比實(shí)際與理論圖象可知,有外力時(shí)還沒(méi)有加速度,由此可得出產(chǎn)生偏差原因.
解答 解:(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等)得出:
x45-x12=2(x12-x01)=2×(5.44-3.00)=4.88cm,
得:x45=4.88+5.44cm=10.32cm,故B正確.
故選:B
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度得:${v}_{1}=\frac{{x}_{02}}{2T}=\frac{0.03+0.0544}{0.2}=0.427m/s$,
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式△x=aT2得a=$\frac{0.0544-0.03}{0.01}=2.44m/{s}^{2}$,
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),得出圖象如圖所示
(4)對(duì)比圖象可知,實(shí)際圖象沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)而是和縱坐標(biāo)有交點(diǎn),造成原因?yàn)槠胶饽Σ亮^(guò)大或拉力傳感器讀數(shù)偏。
故答案為:(1)B;(2)0.427,2.44;(3)如圖所示;(4)平衡摩擦力過(guò)大或拉力傳感器讀數(shù)偏。
點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,正確進(jìn)行誤差分析和數(shù)據(jù)處理是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本要求,同時(shí)掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式的應(yīng)用,要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何一個(gè)物體,一物體定既是受力物體,也是施力物體 | |
B. | 只有有生命的物體才會(huì)施力,無(wú)生命的物體只能受到力,不會(huì)施力 | |
C. | 同學(xué)甲用力把同學(xué)乙推倒,說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用 | |
D. | 在幾組力的圖示中,長(zhǎng)的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F1減小,F(xiàn)2減小 | B. | F1增大,F(xiàn)2減小 | ||
C. | F1與F2的合力變大 | D. | F1與F2的合力不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x1處電場(chǎng)強(qiáng)度為零 | |
B. | 0~x1段的場(chǎng)強(qiáng)方向與x軸的正方向相反 | |
C. | 粒子在0-x2段做勻變速運(yùn)動(dòng),x2~x3段做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | x1、x2、x3處電勢(shì)φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ1>φ2>φ3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子每一次通過(guò)狹縫時(shí)獲得的能量不同 | |
B. | D形盤(pán)的半徑R越大,粒子離開(kāi)回旋加速器時(shí)獲得的速度越大 | |
C. | 交變電源的加速電壓U越大,粒子離開(kāi)回旋加速器時(shí) 獲得的速度越大 | |
D. | 帶電粒子每一次在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40m | B. | 60m | C. | 80m | D. | 100m |
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