（１０分）如圖所示，傾角為30o的斜面B放在水平地面上，其上表面光滑，整體可以左右滑動。將小球A掛在傾角為θ的光滑斜面上，細繩方向與斜面平行。試求（要求細繩方向始終與斜面平行，g = 10m/s2）：

（1）當斜面如何運動時，小球?qū)π泵娴膲毫榱恪?br />（2）當斜面如何運動時，繩子的拉力為零.


(1) 小球?qū)π泵娴膲毫榱銜r，小球只受重力和拉力，合力水平向右
mgcot30o =" ma" ----------------2分
a="gcot30o=17.32(m/s2)" ------- 2分
斜面向右加速運動，或向左減速運動，加速度大小為a =17.32m/s2   -------1分
（2）當繩子的拉力為零時，小球只受重力和彈力，合力水平向左
mgtan30o =" ma" --------2分
a=gtan30o=5.77(m/s2) ----2分
斜面向左加速運動，或向右減速運動
加速度大小為a =5.77m/s2 -----1分
(1) 小球?qū)π泵娴膲毫榱銜r，小球只受重力和拉力，合力水平向右



斜面向右加速運動，或向左減速運動，加速度大小為a =17.32m/s2 
（2）當繩子的拉力為零時，小球只受重力和彈力，合力水平向左



斜面向左加速運動，或向右減速運動
加速度大小為a =5.77m/s2
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體m與斜面保持相對靜止，當斜面加速豎直向上運動時．則正確的是
A．物體m受到斜面的支持力減小　　B．物體m受到的合力不變
C．物體m受到的重力增加D．物體m受到的摩擦力增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實驗中(   )不同。

A.平衡摩擦力的角度不同
B．小車和砝碼的總質(zhì)量不同
C．砂及砂桶的質(zhì)量不同
D．木板的長度不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小車上固定著三角硬桿，桿的端點固定著一個質(zhì)量為m的小球。小車水平向右加速運動，且當加速度逐漸增大時，桿對小球的作用力(用按順序取F1至F4四個力表示)大小和方向的變化，可能是下圖中的(OO’為沿桿方向，B、C兩圖對稱)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

力F1單獨作用于一物體時，物體獲得的加速度大小為3m/s2；力F2單獨作用于同一物體時，物體獲得的加速度大小為5m/s2；當F1和F2共同作用于該物體時，物體獲得的加速度大小不可能是（   ）
A．1m/s2B．2m/s2C．4m/s2D．8m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩球質(zhì)量均為m，它們之間用輕彈簧連接，放在光滑的水平地面上，A球與墻之間有一不可伸長的細繩，B球受到水平向右的拉力F，A、B兩球均處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)突然撤去拉力F，此瞬間A、B的加速度aA、aB的大小是

A.            B.
C.            D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一重球從高h處下落，如圖所示，到A點時接觸彈簧，壓縮彈簧至最低點位置B。那么重球從A至B的運動過程中
A、速度一直減小
B、速度先增加后減小
C、在B處加速度可能為零 
D、加速度方向先豎直向下再豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，正面朝下的斜面與水平面夾角θ=37o，滑塊質(zhì)量m=1kg，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，一個F=20N的水平推力作用在滑塊上，滑塊緊貼斜面加速下滑。試求：

小題1:以質(zhì)點表示滑塊畫出它的受力示意圖；
小題2:求斜面對物塊的彈力大小；
小題3:求物塊所受的合力？（sin37o=0.6，cos37o=0.8，g=10N/kg）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示，小球A從水平地面上P點的正上方h＝1.8m處自由釋放，與此同時，在P點左側(cè)水平地面上的物體B在水平拉力的作用下從靜止開始向右運動，B運動的v—t圖像如圖乙所示，已知B物體的質(zhì)量為2kg，且A、B兩物體均可看作質(zhì)點，不考慮A球的反彈， g取10m/s2。求：
(1)小球A下落至地面所需的時間t；
(2)要使A、B兩物體能夠同時到達P點，求物體B的初始位置與P點的距離S；
(3)若作用在物體B上的水平拉力F＝20N，求物體與地面之間的動摩擦因數(shù)μ．

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同步練習冊答案