在《驗證機械能守恒定律》實驗中，打出的紙帶如圖所示，其中A、B為打點計時器打下的第1、2個點，AB=2mm，D、E、F為點跡清晰時連續(xù)打出的計時點，測得D、E、F到A的距離分別為S1、S2、S3（圖中未畫出）．設(shè)打點計時器的打點頻率為f，重物質(zhì)量為m，實驗地點重力加速度為g．一位學(xué)生想從紙帶上驗證打下A點到打下E點過程中，重物的機械能守恒．

（1）實驗中，如下哪些操作是必要的______．
A．用秒表測量時間
B．重物的質(zhì)量應(yīng)盡可能大些
C．先開電源后放紙帶
D．先放紙帶后開電源
（2）重物重力勢能減少量△EP=______，動能增量△EK=______．
（3）比較△EP和△EK發(fā)現(xiàn)，重物重力勢能的減少量△EP大于動能的增加量△EK，造成這一誤差的原因______．
（1）A、可以用打點計時器計算時間，不需要秒表，故A錯誤；
B、重物的質(zhì)量應(yīng)盡可能大些，這樣可以減小阻力引起的誤差，故B正確；
C、打點計時器運用時，都是先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶，故C正確，D錯誤；
故選：BC
（2）因為AB=2mm，則A點為自由落體運動的初始位置，即vA=0，
從A點到E點過程中，重力勢能的減小量為：△EP=mgS2
根據(jù)某段時間內(nèi)平均速度等于中間時刻的瞬時速度得：
B點的瞬時速度：vB=
S3-S1
2T
=
(S3-S1)f
2

則動能增量為：△EK=
1
2
mvB2=
m(S3-S1)2f2
8

（3）因為實驗中有阻力作用，所以減小的重力勢能大于增加的動能．
故答案為：（1）BC；（2）mgS2；
m(S3-S1)2f2
8
；（3）實驗過程中有阻力作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，兩物塊A、B分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，利用光電門驗證A、B所構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒．

（1）用游標(biāo)卡尺測出遮光板的寬度如圖乙所示，遮光板的寬度d=______mm．
（2）測出A、B兩物塊的質(zhì)量分別為mA和mB，mA＜mB，用刻度尺測出兩光電門間的距離H，光電門1記錄了遮光條遮光的時間為△t1，光電門2記錄了遮光條遮光的時間為△t2，重力加速度為g．則系統(tǒng)的動能增加量△Ek=______，重力勢能的減小量△Ep=______，如果在誤差允許的范圍內(nèi)△Ek=△Ep，則系統(tǒng)的機械能守恒．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)總有△Ek＜△Ep，可能的原因是______．（至少寫出兩條）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和守恒”的實驗中采用重物自由下落的方法：
（1）實驗供選擇的重物有以下四個，應(yīng)選擇______．
A．質(zhì)量為100g的木球B．質(zhì)量為10g的砝碼
C．質(zhì)量為200g的鉤碼D．質(zhì)量為10g的塑料球
（2）實驗中______（填需要或不需要）用天平測量重物的質(zhì)量m．開始打點計時的時候，關(guān)于接通電源和松開紙帶的順序，應(yīng)該是先______．
（3）使用質(zhì)量為m的重物和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置，那么紙帶的______端（填左或右）與重物相連．設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且0為打下的第一個點．當(dāng)打點計時器打點“3”時，物體的動能表達(dá)式為______．（用題目所給的符號來表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律：

（1）該同學(xué)開始實驗時情形如圖所示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩賍_____；②______．
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯誤并正確操作，讓質(zhì)量為1kg的重錘下落，通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程，打點計時器所接電源為頻率是50Hz的交變電源，紙帶打點如圖2所示．紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點（O、A間有點未畫出），選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點（圖中未畫出），各計數(shù)點與O點距離如圖所示，單位為mm，重力加速度為9.8m/s2，則：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）根據(jù)紙帶，打點計時器打下B點時，重錘速度vB=______，重錘動能EkB=______從開始下落算起，打點計時器記錄B點時，重錘勢能減少量為______．由此可以得到的實驗結(jié)論是：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

學(xué)校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運動進(jìn)行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進(jìn)行實驗．
（1）小組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進(jìn)行了討論分析，最終確定了一個大家認(rèn)為誤差相對較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是______（填“甲”或“乙”）
（2）若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖丙所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，請根據(jù)紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為______m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度，作出的v2-h圖線如圖丁所示，則圖線斜率的物理意義是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“驗證機械能守恒”的實驗中，有下述A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶，重新做實驗
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶，讓重物靠近打點計時器
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n．，計算出對應(yīng)瞬時速度v1、v2、v3…vn
F．分別計算出
1
2
mvn2和mghn，在誤差范圍內(nèi)看是否相等
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排序應(yīng)是______．
（2）計算表明，總有
1
2
mvn2______mghn（填“＞”“=”或“＜”），原因是______．
（3）實驗操作正確，能得出實驗結(jié)論______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊．木塊長L，質(zhì)量為M，木塊對子彈的阻力恒定不變，子彈穿過木塊后木塊獲得動能為Ek，若只有木塊或子彈的質(zhì)量發(fā)生變化，但子彈仍穿過．則（　�。�
A．M不變、m變小，則木塊獲得的動能一定變大
B．M不變、m變大，則木塊獲得的動能可能變大
C．m不變、M變小，則木塊獲得的動能一定變大
D．m不變、M變大，則木塊獲得的動能可能變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長的輕繩跨接在一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始時用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運動。在a下降的過程中，b始終未離開桌面。在此過程中
A．a(chǎn)的動能小于b的動能
B．兩物體機械能的變化量相等
C．a(chǎn)的重力勢能的減小量等于兩物體總動能的增加量
D．繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

運輸人員要把質(zhì)量為，體積較小的木箱拉上汽車�，F(xiàn)將長為L的木板搭在汽車尾部與地面間，構(gòu)成一固定斜面，然后把木箱沿斜面拉上汽車。斜面與水平地面成30o角，拉力與斜面平行。木箱與斜面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g。則將木箱運上汽車，拉力至少做功
A．mgLB．C．D．

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