【題目】如圖所示,質(zhì)量為4kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5。物體受到大小為30 N與水平方向成37°角斜向上的拉力F作用時(shí),沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),(g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)物體加速度的大。
(2)若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個(gè)靜止的箱子,推力作用時(shí)間t=4s后撤去,求箱子滑行的總位移為多大?
【答案】(1)3.25m/s2 (2)30m
【解析】
分析物體的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律,運(yùn)用正交分解法求得加速度a的大小;由牛頓第二定律可求得前4s的加速度,由速度公式求得4s末時(shí)的速度,由位移公式可求得前4s內(nèi)的位移;同理求得撤去F后的加速度及位移;即可求得總位移.
(1)選取物體為研究對(duì)象,對(duì)其受力分析,如圖所示:
由牛頓第二定律得,水平方向:Fcos37°-f=ma
豎直方向:N+Fsin37°=mg
又f=μN(yùn)
聯(lián)立解得:a=3.25m/s2.
(2)當(dāng)力改為水平方向時(shí),由牛頓第二定律得,水平方向:F-f1=ma1
豎直方向:N1=mg
又f1=μN(yùn)1
聯(lián)立解得:a1=2.5m/s2
4s末的速度為:v1=a1t1=10m/s
前4s內(nèi)的位移:
撤去F后:-f2=ma2
解得:a2=5m/s2
箱子還能滑行:.
所以箱子通過(guò)的總位移:x=x1+x2=30m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為M=4.0kg、長(zhǎng)度為L=3.0m的木板B,在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下,以v0=2.0m/s的速度沿水平地面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某一時(shí)刻將質(zhì)量為m=1.0kg的小鐵塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))輕輕地放在木板上的最右端,如圖所示.若鐵塊與木板之間沒(méi)有摩擦,求:(重力加速度g取10m/s2)
(1)加一個(gè)鐵塊后,木板的加速度大。
(2)二者經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間脫離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB (mA>mB),由于B球受到水平風(fēng)力作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是
A. 風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變
B. 風(fēng)力增大時(shí),桿對(duì)A環(huán)的支持力保持不變
C. B球受到的風(fēng)力F為mAgtan θ
D. A環(huán)與水平細(xì)桿間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體A置于粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知斜面傾角θ=30°,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計(jì)小球與斜面間的摩擦,則 ( )
A. 斜面體對(duì)小球的作用力大小為mg
B. 輕繩對(duì)小球的作用力大小為
C. 斜面體對(duì)水平面的壓力大小為
D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)將橡皮條一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩,實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是通過(guò)細(xì)繩用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列是正確的_______(填字母代號(hào)).
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_______N;圖2中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一個(gè)半徑為R的圓弧軌道。半徑OA水平、OB豎直,一個(gè)質(zhì)量為m的小球自A正上方P點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由下落,小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力,已知AP=2R,重力加速度為g,則小球從P到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
A. 重力做功2mgR
B. 機(jī)械能減少mgR
C. 合外力做功mgR
D. 克服摩擦力做功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線(xiàn)繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì),由于遮光條的寬度很小,可認(rèn)為遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)速度不變。
(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測(cè)量遮光條到光電門(mén)的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的 ;
(3)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些 |
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D.應(yīng)使細(xì)線(xiàn)與氣墊導(dǎo)軌平行 |
(4)改變鉤碼質(zhì)量,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用(2)問(wèn)中已測(cè)物理量和已給物理量寫(xiě)出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn),其v﹣t圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B. 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
C. CD間各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都為零
D. AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于CB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一漏斗豎直固定,一小球沿漏斗內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球一定受到3個(gè)力的作用
B. 小球?qū)β┒返膲毫Σ蛔?/span>
C. 小球的機(jī)械能守恒
D. 小球機(jī)械能逐漸減小
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