下列說法正確的是（　�。�
A．任何幾何形狀規(guī)則的物體的重心必與幾何中心重合
B．有受力物體就一定有施力物體
C．合力的大小一定大于分力中最大者
D．一木塊靜止在水平桌面上，木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的
A、重心與物體的質(zhì)量分布和幾何形狀兩個因素有關(guān)，故幾何形狀規(guī)則的物體的重心不一定與幾何中心重合，還物體的質(zhì)量分布有關(guān)；故A錯誤．
B、物體的作用是相互的，有受力物體就一定有施力物體；故B正確．
C、合力與分力是等效替代的關(guān)系，大小不一定比分力大，也可能與分力大小相等，也可能比分力��；故C錯誤．
D、木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變產(chǎn)生的．故D錯誤．
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于彈力的說法中，正確的是（　�。�
A．兩個物體只要接觸就一定會產(chǎn)生彈力
B．兩個表面光滑的物體之間不會產(chǎn)生撣力
C．物體對支持面的壓力方向總是豎直向下的
D．繩的拉力也屬于彈力，其方向總是沿繩而指向繩收縮的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體以速度v沿光滑水平面向右運(yùn)動，再沖上表面粗糙的斜面，物體在沖上斜面的過程中，受到的作用力為（　�。�
A．重力、沿斜面向上的沖力
B．重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力
C．重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑動摩擦力
D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在繩下吊一個小球保持靜止?fàn)顟B(tài)，下述說法中正確的是（　�。�
A．繩對小球的拉力就是小球的重力
B．繩對小球的拉力大小等于小球的重力，但拉力不是重力
C．由于小球吊在空中，所以小球的重力沒有施力物體
D．小球所受重力的施力物體還是小球

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

重力為G的物體放在傾角為α的固定斜面上，現(xiàn)對物塊施加一個與斜面垂直的壓力F，如圖所示，則物體對斜面的壓力的大小為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

光滑圓球M靜止放在水平地面和斜面交會處，如圖所示．圓柱體的受力情況是（　�。�
A．只受重力和水平面的支持力
B．受重力、水平面的支持力和斜面的彈力
C．受重力、向下的壓力和水平面的支持力
D．受重力、向下的壓力、水平面的支持力和斜面的彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于彈力的說法中正確的是（　　）
A．相互接觸的兩個物體之間一定有彈力
B．輕桿一端所受彈力的作用線一定沿著輕桿方向
C．壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面，繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向
D．由胡克定律可得：k=F/x，可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比，與形變量成反比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一質(zhì)量不計(jì)的輕質(zhì)彈簧豎立在地面上，彈簧的上端與盒子A連接在一起，下端固定在地面上。盒子內(nèi)裝一個光滑小球，盒子內(nèi)腔為正方體，一直徑略小于此正方體邊長的金屬圓球B恰好能放在盒內(nèi)，已知彈簧的勁度系數(shù)k=400N/m，A和B的質(zhì)量均為2kg，將A向上提高使彈簧從自由長度開始伸長10cm后，從靜止釋放，不計(jì)空氣阻力，A和B一起做豎直方向的簡諧運(yùn)動。取g = 10m/s2。已知彈簧處在彈性限度內(nèi)，對于同一彈簧，其彈性勢能只決定于其形變的大小。試求：

(1)在平衡位置時彈簧的壓縮量和盒子A的振幅；
(2)盒子A運(yùn)動到最高點(diǎn)時，A對B的作用力方向（不要求寫出判斷的理由）；
(3)小球B的最大速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方斜面上的質(zhì)量為m2的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，斜面是光滑的，其傾角為θ．A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤．開始時各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿斜面方向．現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開擋板但不繼續(xù)上升．若將C換成另一個質(zhì)量為(m1+m3)的物體D，仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知重力加速度為g．求：
小題1:當(dāng)B剛離開擋板時物體A的加速度
小題2:當(dāng)B剛離開擋板時D的速度大小是多少？

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