為了模擬宇宙大爆炸初期的情景，科學(xué)家們使兩個帶正電的重離子被加速后，沿同一條直線相向運動而發(fā)生猛烈碰撞.若要使碰撞前重離子的動能經(jīng)碰撞后盡可能多地轉(zhuǎn)化為其他形式的能，應(yīng)該設(shè)法使這兩個重離子在碰撞前的瞬間具有（   ）
A．相同的速率B．相同大小的動量
C．相同的動能D．相同的質(zhì)量
B
由動量守恒定律可知，當(dāng)兩個動量大小相同的重離子相碰，可能出現(xiàn)兩離子都停下來的情況，從而把離子的功能都轉(zhuǎn)化為其他形式的能.所以B正確.  
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一排人站在沿x軸的水平軌道旁，原點O兩側(cè)的人的序號都記為n（n＝1，2，3，…），每人只有一個沙袋，x>0一側(cè)的沙袋質(zhì)量為14千克，x<0一側(cè)的沙袋質(zhì)量為10千克。一質(zhì)量為M＝48千克的小車以某初速度從原點出發(fā)向正x方向滑行。不計軌道阻力。當(dāng)車每經(jīng)過一人身旁時，此人就把沙袋以水平速度u朝與車速相反的方向沿車面扔到車上，u的大小等于扔此袋之前瞬間車速大小的2n倍（n是此人的序號數(shù)）。
（1）      空車出發(fā)后，車上堆積了幾個沙袋時車就反向滑行？
（2）      車上最終會有幾個沙袋？
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，滑塊A、B的質(zhì)量分別為
m1與m2，m1＜m2，由輕質(zhì)彈簧相連接置于水平的氣墊導(dǎo)軌上，用一輕繩把兩滑塊拉至最近，使彈簧處于最大壓縮狀態(tài)后綁緊。
兩滑塊一起以恒定的


 
速率v0向右滑動.突然輕繩斷開.

當(dāng)彈簧伸至本身的自然長度時，滑塊A的速度
正好為0.求：
小題1:繩斷開到第一次恢復(fù)自然長度的過程中彈簧釋放的彈性勢能Ep；
小題2:在以后的運動過程中，滑塊B是否會有速度為0的時刻?試通過定量分析證明你的結(jié)論.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的小球A，沿光滑水平面以速度v0與質(zhì)量為2m的靜止小球B發(fā)生正碰撞，碰撞后A球的動能變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824114119696235.gif" style="vertical-align:middle;" />，那么小球B的速度可能是（   ）
A．v0B．v0C．v0D．v0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三輛完全相同的平板小車a、b、c成一直線排列，靜止在光滑水平面上，c車上有一小孩跳到b車上，接著又立即從b車跳到a車上，小孩跳離c車和b車時對地的水平速度相同，他跳到a車上沒有走動便相對a車靜止.此后（   ）
A．a(chǎn)、c兩車運動速率相同
B．三輛車運動速率關(guān)系為vc＞va＞vb
C．a(chǎn)、b兩車運動速度相同
D．a(chǎn)、c兩車運動方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖17-1所示，Ａ、Ｂ是靜止在水平地面上完全相同的兩塊長木板．Ａ的左端和Ｂ的右端相接觸．兩板的質(zhì)量皆為M＝2．0ｋｇ，

長度皆為L＝1．0ｍ．Ｃ是質(zhì)量為ｍ＝1．0ｋｇ的小物塊．現(xiàn)給它一初速度ｖ0＝2．0ｍ／ｓ，使它從板Ｂ的左端向右滑動．已知地面是光滑的，而Ｃ與板Ａ、Ｂ之間的動摩擦因數(shù)皆為μ＝0．10．求最后Ａ、Ｂ、Ｃ各以多大的速度做勻速運動．取重力加速度ｇ＝10ｍ／ｓ２．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖5－12，質(zhì)量為m的人立于平板車上，人與車的總質(zhì)量為M，人與車以速度v1在光滑水平面上向東運動。當(dāng)此人相對于車以速度v2豎直跳起時,車的速度變?yōu)椋?( )

　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的小球甲以速率v0向右運動。在小球甲的前方A點處有一質(zhì)量為m2的小球乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。甲與乙發(fā)生正碰后均向右運動。乙被墻壁C彈回后與甲在B點相遇，。已知小球間的碰撞及小球與墻壁之間的碰撞均無機械能損失，求甲、乙兩球的質(zhì)量之比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的三個物體在一光滑水平面上排成一直線，且彼此隔開一定距離，如圖，具有初動能E0的第一號物塊向右運動，一次與其余兩個靜止物塊發(fā)生碰撞，最后這三個物體粘成一個整體，這個整體的動能等于（　�。�
A．E0B．
2
3
E0		C．
1
3
E0		D．
1
9
E0

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