【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)

B. +→++x是核裂變方程，其中x=10

C. 同種放射性元素在化合物中的半衰期比單質(zhì)中長(zhǎng)

D. 愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程E=mc2中，E表示的是物體以光速c運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能

【答案】B

【解析】

A、粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子的核式結(jié)構(gòu)，電子是湯姆生發(fā)現(xiàn)，但是不能說(shuō)明原子的核式結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤。

B、核反應(yīng)前后，質(zhì)量數(shù)守恒，電荷數(shù)守恒。反應(yīng)前的質(zhì)量數(shù)為236，反應(yīng)后的質(zhì)量數(shù)為90+136=226，所以x=10個(gè)中子，故B正確。

C、放射性元素衰變的半衰期是由原子核內(nèi)部自身決定的，與外界的物理和化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤。

D、愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程E=mc2，只是說(shuō)明物體具有的能量與它的質(zhì)量之間存在著簡(jiǎn)單的正比關(guān)系，E表示的并不是物體以光速c運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能，故D錯(cuò)誤。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一條彈性繩子呈水平狀態(tài).M為繩子中點(diǎn)，兩端P. Q同時(shí)開(kāi)始上下振動(dòng)，一小段時(shí)間后產(chǎn)生的波形如圖所示.對(duì)于其后繩上各點(diǎn)的振動(dòng)情況，以下判斷正確的是

A. 兩列波將同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M

B. 兩列波波速之比為l:2

C. 中點(diǎn)M的振動(dòng)總是加強(qiáng)的

D. M點(diǎn)的位移大小在某時(shí)刻可能為零

E. 繩的兩端點(diǎn)P、Q開(kāi)始振動(dòng)的方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直細(xì)桿上套有一個(gè)質(zhì)量為1kg的小圓環(huán)，圓環(huán)左側(cè)系有一勁度系數(shù)k=500N／m的輕彈簧，已知彈簧與豎直方向的夾角為，環(huán)與細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，彈簧一直處于彈性限度內(nèi)．以下說(shuō)法正確的是(g取10m／s2)；

A. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為零

B. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為1.5N

C. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為12N

D. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為2N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有孔的小球A套在粗糙的傾斜直桿上，與正下方的小球B通過(guò)輕繩連接，處于靜止?fàn)顟B(tài)．給小球B施加水平力F使其緩慢上升，直到小球A剛要滑動(dòng)．在此過(guò)程中(　　)

A. 水平力F的大小不變

B. 桿對(duì)小球A的支持力不變

C. 輕繩對(duì)小球B的拉力先變大后變小

D. 桿對(duì)小球A的摩擦力先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，建設(shè)房屋時(shí)，保持底邊L不變，要設(shè)計(jì)好屋頂?shù)膬A角，以便下雨時(shí)落在房頂?shù)挠甑文鼙M快地滑離屋頂，雨滴下滑時(shí)可視為小球做無(wú)初速度、無(wú)摩擦的運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是　　

A. 傾角越大，雨滴對(duì)屋頂壓力越大

B. 傾角越大，雨滴下滑時(shí)的加速度越大

C. 傾角越大，雨滴從頂端O下滑至屋檐M時(shí)的時(shí)間越短

D. 傾角越大，雨滴從頂端O下滑至屋檐M時(shí)的速度越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶始終以恒定的速度沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),主動(dòng)輪、從動(dòng)輪的大小可忽略不計(jì),傳送帶與水平面夾角為一質(zhì)量m=1kg的小物塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零,物塊運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖像如圖乙所示,已知求:

(1)0～2s內(nèi)物塊的加速度及傳送帶底端到頂端的距離

(2)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(3)如果物塊可以在傳送帶上留下劃痕,求0～4s內(nèi)傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】省實(shí)驗(yàn)高一物理小組在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)中用不同的方法測(cè)加速度。

(1)A組的過(guò)程為：實(shí)驗(yàn)中獲得一條如圖所示的紙帶，O、A、B、C、D和 E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，加速度大小用 a 表示。

① OD 間的距離為______cm 。

②如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的st2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離)，斜率表示_________，其加速度大小為_________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。

(2) B組的過(guò)程為：如圖為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出, 電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，則計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小____________m/s2。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完《摩擦力》一節(jié)內(nèi)容后，老師給同學(xué)們布置一項(xiàng)任務(wù)—測(cè)定一鐵塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考，在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力環(huán)節(jié)，主要設(shè)計(jì)了以下兩種方案：

方案1：將一長(zhǎng)木板固定在水平地面上，用手通過(guò)輕質(zhì)彈簧秤水平向右拉放在長(zhǎng)木板上的鐵塊P，使鐵塊P向右勻速運(yùn)動(dòng)；

方案2：把彈簧秤的一端固定在墻上另一端拉鐵塊，鐵塊放在水平長(zhǎng)木板上，且彈簧秤軸線保持水平。用水平力向左拉長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)。

(1)方案2在某次操作中彈簧秤的示數(shù)已放大畫(huà)出，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為___________N；

(2)這兩種測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方案中，_________(選填“方案1”或“方案2”)更方便操作；

(3)在利用方案2的某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后______

A.拉木板的拉力一定等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

B.拉木板的拉力一定小于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

C.拉木板的拉力一定大于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

D.拉木板的拉力小于、等于、大于彈簧秤示數(shù)均可

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)有兩條間距為L的足夠長(zhǎng)的平行長(zhǎng)直導(dǎo)軌，上端接有一個(gè)阻值為R的電阻和一個(gè)耐壓值足夠大的電容器，電容器的電容為C，且不帶電．質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的導(dǎo)體棒ab垂直跨在導(dǎo)軌上．開(kāi)關(guān)S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)．導(dǎo)軌所在空間有垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S接1，由靜止釋放導(dǎo)體棒ab.已知重力加速度為g，當(dāng)導(dǎo)體棒ab下落h高度時(shí)，

(1)求導(dǎo)體棒ab的速度大小v.

(2)若此時(shí)迅速將開(kāi)關(guān)S接2，請(qǐng)分析說(shuō)明此后導(dǎo)體棒ab的運(yùn)動(dòng)情況；并計(jì)算導(dǎo)體棒ab在開(kāi)關(guān)接2后又下落足夠大的高度H的過(guò)程中電阻R上所產(chǎn)生的電熱Q.

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同步練習(xí)冊(cè)答案