【題目】有三個(gè)力,F1=2N,F(xiàn)2=5N,F(xiàn)3=6N,則( )
A. F1可能是F2和F3的合力
B. F2可能是F1和F3的合力
C. F3可能是F1和F2的合力
D. 上述說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,電感L的電阻不計(jì),電阻R的阻值大于燈泡D的阻值。在t=0時(shí)刻閉合開(kāi)關(guān)S,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,在t=t1時(shí)刻斷開(kāi)S。下列表示A、B兩點(diǎn)間電壓UAB隨時(shí)間t變化的圖象中,正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者認(rèn)為,對(duì)于自然科學(xué)來(lái)說(shuō)“1900年無(wú)疑使一個(gè)嶄新的開(kāi)端”。其主要依據(jù)是( )
A. 量子學(xué)說(shuō)的提出 B. 狹義相對(duì)論的提出
C. 諾貝爾獎(jiǎng)的頒布 D. 人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】手握瓶子在豎直方向處于靜止,如果握瓶子的力加倍,則手與瓶子之間的摩擦力
A. 也加倍 B. 保持不變
C. 手受摩擦力方向向下 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電磁感應(yīng)中的非靜電力的說(shuō)法中正確的是( )
A. 動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的非靜電力就是導(dǎo)體棒所受的安培力
B. 動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的非靜電力與導(dǎo)體棒中自由電荷所受的洛倫茲力有關(guān)
C. 感生電動(dòng)勢(shì)的非靜電力就是變化的磁場(chǎng)所產(chǎn)生的感生電場(chǎng)
D. 感生電動(dòng)勢(shì)的非靜電力就是感生電場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體中自由電荷的作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電磁學(xué)建立和發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法符合史實(shí)的是
A.法拉第首先提出正電荷、負(fù)電荷的概念
B.庫(kù)侖首先提出電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)的觀點(diǎn)
C.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
D.洛倫茲提出分子電流假說(shuō)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在空間中存在著方向?yàn)樗椒较虻膭驈?qiáng)磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度為,一個(gè)帶電荷量為、質(zhì)量為的微粒從圖中的處由靜止釋放,它在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖中的曲線所示,其中點(diǎn)為軌跡的最低點(diǎn),與點(diǎn)在同一水平面內(nèi),此后將重復(fù)這一階段的運(yùn)動(dòng).下面關(guān)于最低點(diǎn)的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 微粒經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)的速度方向?yàn)樗椒较?/span>
B. 微粒經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)受到的磁場(chǎng)力與重力大小相等而方向相反
C. 微粒經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)的速度大于
D. 微粒經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能與動(dòng)能之和等于在a點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖為某種透明材料做成的三棱鏡橫截面,其形狀是邊長(zhǎng)為a=6cm的等邊三角形,現(xiàn)用一束寬度為a的單色平行光束,以垂直于BC面的方向正好入射到該三棱鏡的AB及AC面上,結(jié)果所有從AB、AC面入射的光線進(jìn)入后恰好全部直接到達(dá)BC面。試求:
(i)該材料對(duì)此平行光束的折射率;
(ii)恰好全部直接到達(dá)三棱鏡BC面的光線從BC面折射后,如果照射到BC面右邊一塊平行于BC面的屏上形成光斑,要想屏上光斑分為兩塊,則屏到BC面的距離應(yīng)大于多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體在兩個(gè)相互垂直的力作用下運(yùn)動(dòng),力F1對(duì)物體做功6J,物體克服力F2做功8J,則物體的動(dòng)能 ( )
A. 增加14J B. 增加10J C. 增加2J D. 減少2J
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