3.如圖所示,兩個(gè)豎直固定的相同光滑圓形平行導(dǎo)軌間距為L(zhǎng),其間有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),水平靜止的導(dǎo)體棒MN整體處在磁場(chǎng)中,兩端分別放在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌平面垂直,已知導(dǎo)體棒MN的質(zhì)量為m,其中自右向左的電流為I,連接導(dǎo)體棒端點(diǎn)和圓心的半徑與豎直方向成53°角,sin53°=0.8,cos53°=0.6,重力加速度為g,求:
(1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B;
(2)每個(gè)圓導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒的支持力FN大。

分析 (1)對(duì)導(dǎo)體棒受力分析,受重力、支持力和安培力,然后根據(jù)平衡條件,結(jié)合合成法得到安培力,最后求出磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度;
(2)對(duì)導(dǎo)體棒受力分析,受重力、支持力和安培力,然后根據(jù)平衡條件,結(jié)合合成法得到支持力,最后得到每個(gè)圓導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒的支持力大小.

解答 解:(1)從右向左看受力分析如圖所示:
安培力:F=BIL
由受力平衡得到:$\frac{BIL}{mg}=tan53°$
解得:B=$\frac{4mg}{3IL}$.
(2)兩個(gè)導(dǎo)軌對(duì)棒的支持力為2FN,滿(mǎn)足:
2FNcos53°=mg
解得:FN=$\frac{5}{6}mg$
即每個(gè)圓導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒的支持力大小為$\frac{5}{6}mg$.
答:(1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為$\frac{4mg}{3IL}$;
(2)每個(gè)圓導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒的支持力FN大小為$\frac{5}{6}mg$.

點(diǎn)評(píng) 本題難點(diǎn)在于題圖是立體圖形,受力分析時(shí)力圖難以構(gòu)建,關(guān)鍵是將題圖轉(zhuǎn)化為平面圖,再作圖分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,A、B兩物體緊靠著放在粗糙水平面上,A、B間接觸面光滑.在水平推力F作用下兩物體一起加速運(yùn)動(dòng),物體A恰好不離開(kāi)地面,則物體關(guān)于A、B兩物體的受力個(gè)數(shù)分別為( 。
A.3、4B.3、5C.5、4D.5、5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖甲所示,在粗糙程度處處相同的水平地面上,物塊在水平向右的力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知( 。
A.在2s-4s內(nèi),力F不變B.在4s-6s內(nèi),力F為零
C.在0-2s內(nèi),力F逐漸變小D.在0-2s內(nèi),力F逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖甲所示的LC振蕩電路中,通過(guò)P點(diǎn)的電流隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖乙所示,若把通過(guò)P點(diǎn)向右規(guī)定為電流的正方向,則(  )
A.0.5ms:1ms內(nèi),電容器C正在充電
B.0.5ms:1ms內(nèi),電容器的上極板帶負(fù)電荷
C.1ms:1.5ms內(nèi),Q點(diǎn)比P點(diǎn)電勢(shì)低
D.1ms:1.5ms內(nèi),電場(chǎng)能正在增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示為一物體作勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的V-t圖線(xiàn),根據(jù)圖線(xiàn)作出的以下判斷中正確的是( 。
A.物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)
B.物體始終沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
C.在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上,在t=2s后位于出發(fā)點(diǎn)正方向上
D.在t=2s時(shí)物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在吊環(huán)比賽中,運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)高難度的動(dòng)作,就是先雙手撐住吊環(huán)(此時(shí)兩繩豎直且與肩同寬),然后身體下移,雙臂緩慢張開(kāi)到如圖所示位置.吊環(huán)懸繩的拉力大小均為FT,運(yùn)動(dòng)員所受的合力大小為F,則在兩手之間的距離增大過(guò)程中( 。
A.FT減小,F(xiàn)增大B.FT增大,F(xiàn)增大C.FT減小,F(xiàn)不變D.FT增大,F(xiàn)不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖(1)為學(xué)校操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿,滑竿上端通過(guò)拉力傳感器固定在水平橫桿上,下端懸空.現(xiàn)有一質(zhì)量為50kg 的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開(kāi)始滑下,3s 末滑到竿底時(shí)速度恰好為零.以學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時(shí)間變化情況如圖(2)所示,取g=10m/s2,則( 。
A.0~1s 內(nèi)該學(xué)生的加速度值是6 m/s2
B.1s~3s 內(nèi)傳感器顯示的拉力為550 N
C.1s~3s 內(nèi)該學(xué)生發(fā)生的位移是2 m
D.滑桿約長(zhǎng)度是6 m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,用輕繩OA與輕繩OB將質(zhì)量為m的小球懸掛于天花板與豎直墻面之間,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),繩OA與豎直方向的夾角為θ,繩OB水平、重力加速度為g,求:小球受到繩OA、OB的拉力大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.三個(gè)質(zhì)量相等的帶電微粒(重力不計(jì))以相同的水平速度沿兩極板的中心線(xiàn)方向從O點(diǎn)射入,已知上極板帶正電,下極板接地,三微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,其中微粒2恰好沿下極板邊緣飛出電場(chǎng),則( 。
A.三微粒在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間有t3>t2>t1
B.三微粒所帶電荷量有q1>q2=q3
C.三微粒所受電場(chǎng)力有F1=F2>F3
D.飛出電場(chǎng)時(shí)微粒2的動(dòng)能大于微粒3的動(dòng)能

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