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【題目】兩固定且互相垂直的無限長直導線 l1 與 l2 在同一豎直面內，導線中通有大小相等、方向如圖所示的恒定電流。有一正方形導線框 ABCD，在初始時刻，AB 邊與 l1 重合，AD 邊與 l2 重合，所有導線間彼此絕緣，下列說法正確的是

A. 若導線框向上平移，穿過導線框內的磁通量減小

B. 若導線框向上平移，l2 對 CD 邊的安培力垂直 CD 邊向右

C. 若導線框向右平移，導線框內產生逆時針方向的感應電流

D. 若導線框向右平移，l1 對 BC 邊的安培力垂直 BC 邊向下

【答案】B

【解析】

A.在圖示位置時，由對稱性可知兩電流和在線圈中產生的和磁場為零，磁通量也為零。當線框向上平移時，在線框中產生的向外的磁通量減小，所以總的磁通量向里增大。故A錯誤。

B.由A的分析已經知道總的磁通量向里增大，在由楞次定律可知，線框內產生逆時針方向的感應電流，在CD邊處的磁場方向為向外的，在由左手定則可知，對 CD 邊的安培力垂直 CD 邊向右。故B正確。

C. 在圖示位置時，由對稱性可知兩電流和在線圈中產生的和磁場為零，磁通量也為零。當線框向右平移時，在線框中產生的向里的磁通量減小，所以總的磁通量向外增大，有楞次定律可知，導線框內產生順時針方向的感應電流。故C錯誤。

D.在BC邊產生的磁場方向為向外，再有左手定則，對 BC 邊的安培力垂直 BC 邊向上。故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次南極科考中，科考人員使用磁強計測定地磁場的磁感應強度。其原理如圖所示，電路中有一段長方體的金屬導體，它長、寬、高分別為a、b、c，放在沿y軸正方向的勻強磁場中，導體中電流強度沿x軸正方向，大小為I。已知金屬導體單位體積中的自由電子數為n，電子電荷量為e，自由電子做定向移動可視為勻速運動，測出金屬導體前后兩個側面間電壓為U，則

A. 金屬導體的前側面電勢較低

B. 金屬導體的電阻為

C. 自由電子定向移動的速度大小為

D. 磁感應強度的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空室中有如圖甲所示的裝置，電極K持續(xù)發(fā)出的電子(初速度不計) 經過加速電場加速后，從小孔0沿水平放置的偏轉極板M、N的中心軸線OO′射入偏轉電場。極板M、N長度均為L，加速電壓，偏轉極板右側有熒光屏(足夠大且未畫出)。M、N兩板間的電壓U隨時間t變化的圖線如圖乙所示，其中。調節(jié)兩板之間的距離d，使得每個電子都能通過偏轉極板，已知電子的質量為m、電荷量為e，電子重力不計。

(1)求電子通過偏轉極板的時間t；

(2)求偏轉極板之間的最小距離d；

(3)當偏轉極板間的距離為最小值d時，熒光屏如何放置時電子擊中的范圍最小? 該范圍的長度是多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面(紙面)內，存在一個半徑為R=02.m的圓形勻強磁場區(qū)域，磁感應強度大小為B=1.0T，方向垂直紙面向里，該磁場區(qū)域的左邊緣與y軸相切于坐標原點O.在y軸左側、－0.1m≤x≤0的區(qū)域內，存在沿y軸負方向的勻強電場(圖中未標出)，電場強度的大小為E=10×104N/C.一個質量為m=2.0×10－9kg、電荷量為q=5.0×10－5C的帶正電粒子，以v0=5.0×103m/s的速度沿y軸正方向、從P點射入勻強磁場，P點的坐標為(0.2m，－0.2m)，不計粒子重力。

(1)求該帶電粒子在磁場中做圓周運動的半徑；

(2)求該帶電粒子離開電場時的位置坐標；

(3)若在緊靠電場左側加一垂直紙面的勻強磁場，該帶電粒子能回到電場，在粒子回到電場前瞬間，立即將原電場的方向反向，粒子經電場偏轉后，恰能回到坐標原點O，求所加勻強磁場的磁感應強度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想測出濟南當地的重力加速度g，并驗證機械能守恒定律．為了減小誤差，他設計了一個實驗如下：將一根長直鋁棒用細線懸掛在空中（如圖甲所示），在靠近鋁棒下端的一側固定電動機M，使電動機轉軸處于豎直方向，在轉軸上水平固定一支特制筆N，借助轉動時的現(xiàn)象，將墨汁甩出形成一條細線．調整筆的位置，使墨汁在棒上能清晰地留下墨線．啟動電動機待轉速穩(wěn)定后，用火燒斷懸線，讓鋁棒自由下落，筆在鋁棒上相應位置留下墨線．圖乙是實驗時在鋁棒上所留下的墨線，將某條合適的墨線A作為起始線，此后每隔4條墨線取一條計數墨線，分別記作B、C、D、E．將最小刻度為毫米的刻度尺的零刻度線對準A，此時B、C、D、E對應的刻度依次為14．68cm、39．15cm、73．41cm、117．46cm．已知電動機的轉速為3 000r/min．求：

（1）相鄰的兩條計數墨線對應的時間間隔為 s．

（2）由實驗測得濟南當地的重力加速度為 m/s2．（結果保留三位有效數字）

（3）該同學計算出畫各條墨線時的速度v，以為縱軸，以各條墨線到墨線A的距離h為橫軸，描點連線，得出了如圖丙所示的圖象，在誤差允許的范圍內據此圖象能驗證機械能守恒定律，但圖線不過原點的原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置。

（1）將圖中所缺的導線補接完整。

（2）如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后進行下述

A、B操作時可能出現(xiàn)的情況是：

A．將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針． （填“向左偏”、 “向右偏”、 “不偏”）

B．原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針． （填“向左偏”、 “向右偏”、“不偏”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在三角形區(qū)域ACD內有一垂直紙面向里的勻強磁場。在紙面內一束電子以不同大小的速度從A點沿同一方向射入磁場，不計電子的重力和電子之間的相互作用，關于電子在磁場中運動的情況，下列說法中正確的是

A. 從CD邊出射的電子，在磁場中運動時間都相等

B. 從AC邊出射的電子，在磁場中運動時間都相等

C. 從AC邊出射的電子距C點距離越近，其軌道半徑越小

D. 從CD邊出射的電子距C點距離越近，其軌道半徑越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看成質點的物體A放在長木板B的左端，二者一起以的速度沿光滑的水平軌道勻速運動，與靜止在同一光滑水平軌道上的物體C發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰后B、C粘在一起，最終物體A恰好能到達木板B的最右端。己知A、B、C的質量分別為m、2m、3m，物體A與長木板B間的動摩擦因數為，重力加速度為g。求：

（1）A運動到木板B右端時的速度；

（2）B、C碰撞過程中損失的機械能；

（3）木板B的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為30°的光滑斜面，下端與一段很短的光滑弧面相切，弧面另一端與水平傳送帶相切，水平傳送帶以5 m/s的速度順時針轉動�，F(xiàn)有質量為1 kg的物體（視為質點）從斜面上距傳送帶高h＝5 m處由靜止滑下；物體在弧面運動時不損失機械能，而且每次在弧面上運動的時間可以忽略。已知傳送帶足夠長，它與物體之間的動摩擦因數為0.5，取g＝10 m/s2，則

A. 物體第一次剛滑上水平傳送帶時的速度大小為5 m/s

B. 物體從第一次滑上傳送帶到第一次離開傳送帶所用的時間為4.5 s

C. 物體從第一次滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中，摩擦產生的熱量為200 J

D. 物體從第一次滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中，摩擦力對物體做的功為-37.5 J

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