下列關(guān)于作用力和反作用力的說(shuō)法中，正確的是
A．物體相互作用時(shí)，先有作用力，后有反作用力
B．作用力和反作用力的合力為零，即兩個(gè)力的作用效果可以互相抵消
C．雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的反作用力大小相等
D．馬能將車?yán)瓌?dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力
C

試題分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，作用在不同的物體上，不是共點(diǎn)力，不能合成，效果不能抵消．物體之所以由靜止而加速運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槠渌芎狭Υ笥诹悖?br />A、作用力和反作用力具有同時(shí)性，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失．故A錯(cuò)誤．
B、作用力和反作用力作用在不同的物體上，不能合成，效果不能抵消，故B錯(cuò)誤．
C、作用力和反作用力大小相等，方向相反．故C正確．
D、馬拉車的力等于車?yán)R的力．馬能將車?yán)瓌?dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車所受的阻力．故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了牛頓第三定律，深刻理解和把握牛頓第三定律是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人靜止站在體重計(jì)上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B．人所受的重力和人對(duì)體重計(jì)的壓力是一對(duì)平衡力
C．人所受的重力和人對(duì)體重計(jì)的壓力是一對(duì)作用力與反作用力
D．人對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用細(xì)繩把小球懸掛起來(lái)，當(dāng)小球靜止時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（     ）
A．小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對(duì)作用力和反作用力
C．小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)平衡力
D．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“以卵擊石”的結(jié)果是雞蛋破碎了，以下說(shuō)法正確的是（    ）
A．雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力
B．雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力大小相等
C．雞蛋對(duì)石頭的力大于石頭對(duì)雞蛋的力
D．雞蛋對(duì)石頭的力就是石頭對(duì)雞蛋的力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用牛頓第三定律判斷下列說(shuō)法正確的是：
A．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)
B．甲乙兩人拔河時(shí)，甲對(duì)繩子的拉力與乙對(duì)繩子的拉力是一對(duì)作用力與反作用力
C．馬拉車前進(jìn)，只有馬對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力時(shí)，車才能前進(jìn)
D．一個(gè)作用力和它的反作用力的合力為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，人站在電梯內(nèi)，當(dāng)電梯加速上升時(shí)，人對(duì)電梯的壓力為F1，電梯對(duì)人支持力為F2，人受到的重力為G，下列說(shuō)法正確的是（       ）
A．F2與G是一對(duì)平衡力B．F1與F2是一對(duì)平衡力
C．F1大于F2D．人處于超重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A．桌面對(duì)木塊的支持力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了向下的彈性形變引起的
B．木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
C．木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊的重力
D．木塊的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分) (2010·蘇南模擬)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖13)．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．
(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直，則
________(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力，
理由是__________________________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小強(qiáng)說(shuō)：“我記得在初中學(xué)過(guò)，如果兩個(gè)力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也互相平衡呀！”應(yīng)該怎樣解答小強(qiáng)的疑問(wèn)？其實(shí)小強(qiáng)沒(méi)有注意到               的兩個(gè)力是作用在同一個(gè)物體上的，而                               是分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案