【題目】如圖所示，為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為△t1=0.30s，通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t2=0.10s，遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t=2.0s．

（1）滑塊通過(guò)第一個(gè)光電門的速度是多少？

（2）滑塊通過(guò)第二個(gè)光電門的速度是多少？

（3）滑塊的加速度是多少？

【答案】（1）滑塊通過(guò)第一個(gè)光電門的速度是0.1m/s；

（2）滑塊通過(guò)第二個(gè)光電門的速度是0.3m/s；

（3）滑塊的加速度是0.1m/s2

【解析】

試題分析：滑塊通過(guò)光電門的時(shí)間極短，可將平均速度看成瞬時(shí)速度．

（1）滑塊通過(guò)第一個(gè)光電門的速度；

（2）滑塊通過(guò)第二個(gè)光電門的速度；

（3）滑塊的加速度a=．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接 （填“交流”或“直流”）電源。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，釋放紙帶讓重物下落的步驟應(yīng)該在接通電源之 （填“前”或“后”）。

（3）下列做法中，正確的是

A、重物應(yīng)選擇體積大、質(zhì)量小的物體

B、必需使用天平測(cè)出重物的質(zhì)量

C、必需使用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間

D、測(cè)出紙帶上兩點(diǎn)跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度

（4）測(cè)量發(fā)現(xiàn)，下落過(guò)程中重物減少的重力勢(shì)能通常略大于增加的動(dòng)能，這是由于

A、重物質(zhì)量過(guò)大

B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電壓偏低

C、重物下落的初速度不為零

D、有空氣阻力，紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】駕駛證考試路考中的一項(xiàng)為目標(biāo)停車，考官在離停車點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方發(fā)出指令，要求將車停在指定的標(biāo)志桿附近，終點(diǎn)附近的道路是平直的，依次有編號(hào)為A、B、C、D、E的五根標(biāo)志桿，相鄰桿之間的距離△L = 16．0m。一次路考中，學(xué)員駕駛汽車勻速行駛，當(dāng)汽車前端經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)考官發(fā)出指令并開始計(jì)時(shí)，學(xué)員需要經(jīng)歷 △t = 0．5s的反應(yīng)時(shí)間才開始剎車，剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直到停止，汽車前端經(jīng)過(guò)B、C桿的時(shí)刻分別為tB =5．50s，tC =7．50s。已知O、A間的距離LOA = 69m。求：

（1）剎車前汽車做勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小v0及剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a；

（2）若考官發(fā)出的指令是“在D標(biāo)志桿目標(biāo)停車”，則汽車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)汽車前端離D桿的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在平行板電容器上加上如圖乙所示的交變電壓，在貼近E板處有一粒子放射源，能夠逐漸發(fā)射出大量質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電粒子，忽略粒子離開放射源時(shí)的初速度及粒子間的相互作用力，粒子只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)，在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間極短可認(rèn)為平行板間電壓不變，。從極板F射出的粒子能夠繼續(xù)沿直線向右運(yùn)動(dòng)，并由O點(diǎn)射入右側(cè)的等腰直角三角形磁場(chǎng)區(qū)域，等腰直角三角形ABC的直角邊邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，O為斜邊AB的中點(diǎn)，在OA邊上放有熒光屏，已知所有粒子剛好不能從AC邊射出磁場(chǎng)，接收到粒子的熒光屏區(qū)域能夠發(fā)光。求：

（1）熒光屏上亮線的長(zhǎng)度；

（2）所加電壓的最大值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置，再將橡皮條的另一端系兩個(gè)細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別構(gòu)住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意一下幾項(xiàng)：

A、兩個(gè)細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B、在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行

C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D、在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等

E、在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)記下的位置

其中正確的是_____________（填入相應(yīng)的字母）。

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______。

A、等效替代法 B、控制變量法

C、理想實(shí)驗(yàn)法 D、建立物理模型法

（3）本實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)已知力和，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示1N，兩力的合力用F表示，、與F的夾角分別為和，關(guān)于、與F、和關(guān)系正確的有_____。

A、F=6N B、=2N C、=45° D、<

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=10kg的小車停放在光滑水平面上。在小車右端施加一個(gè)F=10N的水平恒力。當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到2．8m/s時(shí)，在其右端輕輕放上一質(zhì)量m=2．0kg的小黑煤塊（小黑煤塊視為質(zhì)點(diǎn)且初速度為零），煤塊與小車間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0．20。假定小車足夠長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是： （ ）

A．煤塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．小車一直做加速度不變的勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C．煤塊在3s內(nèi)前進(jìn)的位移為9m

D．小煤塊最終在小車上留下的痕跡長(zhǎng)度為2．8m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，若用黃色光照射某金屬，沒(méi)有放射出光電子，則采取以下哪種做法有可能發(fā)生光電效應(yīng)( )

A. 增加黃光的照射強(qiáng)度 B. 增長(zhǎng)黃光的照射時(shí)間

C. 改用藍(lán)色光照射 D. 改用紅色光照射

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電荷量、電場(chǎng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量的單位，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. N/C是電荷量的單位

B. T是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位

C. N/C是電場(chǎng)強(qiáng)度的單位

D. Wb是磁通量的單位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚年的牛頓把天體的第一推動(dòng)力訴諸于上帝，提出“神的第一推動(dòng)力”命題，致力于對(duì)神的研究。這說(shuō)明( )

A. 英國(guó)工業(yè)革命還不夠深入

B. 上帝的存在是事物的本原

C. 牛頓的謙虛品格無(wú)與倫比

D. 宗教和自然科學(xué)掌管各自領(lǐng)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案