4．下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是（　　）
A．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀
B．非同源染色體及其上的非等位基因自由組合
C．二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半
D．染色體變異時(shí)一定伴隨基因結(jié)構(gòu)的改變

分析 基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)，同樣，也只有成對(duì)的染色體中的一條；
3、基因、染色體來源相同，均一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方；
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．

解答 解：A、Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀，這能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，A錯(cuò)誤；
B、非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，B錯(cuò)誤；
C、二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半，說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，C錯(cuò)誤；
D、染色體變異會(huì)引起基因數(shù)目和排列順序的改變，但不會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查“基因在染色體上”的相關(guān)知識(shí)，特別是薩頓將基因與染色體進(jìn)行類比推理的過程，要求考生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，對(duì)基因與染色體之間的平行關(guān)系進(jìn)行判斷，但要考生明確類比推理得到的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，還需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填 標(biāo)號(hào)）
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質(zhì)，③中蛋白質(zhì)很少．
（3）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．如人體發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時(shí)，由于毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成局部③（填標(biāo)號(hào)）增多．
（4）如果圖中①是T細(xì)胞，則它的成熟場(chǎng)所是胸腺，若這是漿細(xì)胞，則它最終來自于骨髓內(nèi)的造血干細(xì)胞（干細(xì)胞），漿細(xì)胞中合成的抗體主要存在于圖中的②部位（填標(biāo)號(hào)），漿細(xì)胞參與人體特異性免疫中的體液 免疫．
（5）抵抗病原體的入侵，人體有三道防線，特異性免疫是我們的第_三道防線，在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，數(shù)字表示染色體上的基因，它們依次屬于（　�。�
A．三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B．個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
C．三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
D．染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)，必須有抗體的參與

B．T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡

C．病毒侵入人體后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞可與再次入侵的病原體結(jié)合，從而直接抑制病原體的繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．體溫調(diào)節(jié)中下丘腦既是神經(jīng)中樞，又參與體液調(diào)節(jié)

B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于基因和染色體行為存在平行關(guān)系證據(jù)的是（　�。�
A．基因保持完整性和獨(dú)立性，染色體也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B．在體細(xì)胞中，基因和染色體都是成對(duì)存在的
C．成對(duì)的基因和同源染色體都是一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方
D．基因發(fā)生突變，生物體的性狀也發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，在其形成精原細(xì)胞的有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是（　�。�
A．23個(gè)B．46個(gè)C．92個(gè)D．0個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生轉(zhuǎn)化和含轉(zhuǎn)化因子的細(xì)菌分別是（　　）
A．R型細(xì)菌和S型細(xì)菌B．都是R型細(xì)菌
C．都是S型細(xì)菌D．S型細(xì)菌和R型細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（　�。�
A．利用唾液淀粉酶可以除去植物細(xì)胞壁
B．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和FeCl3溶液研究酶的高效性
C．H2O2分解實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)e3+、過氧化氫酶、加熱過氧化氫二個(gè)實(shí)驗(yàn)降低活化能的效果依次增強(qiáng)
D．利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響

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