兩個完全相同的小金屬球，它們的帶電荷量之比為5∶1(皆可視為點電荷)，它們在相距一定距離時相互作用力為F1，如果讓它們接觸后再放回各自原來的位置上，此時相互作用力變?yōu)镕2，則F1∶F2可能為(    )

A．5∶2 B．5∶4 C．5∶6 D．5∶9

BD

解析試題分析：設兩球帶電荷量大小分別為，根據(jù)庫侖定律可知，讓它們接觸后，根據(jù)電荷守恒均分原理可知，如果兩球帶電荷性質(zhì)不同，則兩球所帶電荷量大小為，則此時的相互作用力，故有，所以B正確；若兩球所帶電荷性質(zhì)相同，則此時兩球所帶電荷量大小為，相互作用力，所以有，故D正確；無其它情況可能，所以A、C正確。
考點：庫侖定律、電荷守恒定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個帶等量正電的點電荷，固定在圖中P、Q兩點，MN為PQ連線的中垂線，交PQ于O點，A點為MN上的一點。一帶負電的試探電荷q，從A點由靜止釋放，只在靜電力作用下運動．取無限遠處的電勢為零，則（     ）

A．q由A向O的運動是勻加速直線運動
B．q由A向O運動的過程電勢能逐漸減小
C．q運動到O點時的動能最大
D．q運動到O點時電勢能為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

真空中有一個電場，在其中某點放人電荷量為6．0×C的點電荷，它受到的電場力為3．0×N，則該點的場強大小為（     ）

A．5．0×N／C B．5．0×C／N
C．2．0×N／C D．5．0×C／N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

由電場強度的定義式 可知，在電場中的某一點(    )

A．電場強度E跟F成正比，跟q成反比[來源
B．減少檢驗電荷所帶的電量，該點的電場強度保持不變
C．使檢驗電荷帶上異種電荷可改變該點電場強度的方向
D．當不放入檢驗電荷時，該點的電場強度為0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，勻強磁場的方向垂直于電路所在平面，導體棒ab與電路接觸良好．當導體棒ab在外力F作用下從左向右做勻加速直線運動時，若不計摩擦和導線的電阻，整個過程中，燈泡L未被燒毀，電容器C未被擊穿，則該過程中

A．感應電動勢將變大
B．燈泡L的亮度變大
C．電容器C的上極板帶負電
D．電容器兩極板間的電場強度將減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

對于電場中A、B兩點，下列說法中正確的是(    )
A．電勢差的定義式，說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比，與移動電荷的電荷量q成反比
B．把正電荷從A點移到B點電場力做正功，則有UAB>0
C．電勢差的定義式中，UAB與移動電荷的電荷量q無關
D．電場中A、B兩點間的電勢差UAB等于把正電荷q從A點移動到B點時電場力做的功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板,a板接地。 P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球，P板與b板用導線相連，Q板接地。開始時懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度 。在以下方法中，能使懸線的偏角變大的是

A．縮小a，b間的距離 
B．加大a，b間的距離 
C．取出a，b兩極板間的電介質(zhì) 
D．換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì) 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個點電荷，已知q1與q2之間的距離為L1，q2與q3之間的距離為L2，L1＞L2．若q2為正電荷，且每個電荷都處于平衡狀態(tài)，關于q1、q3 的電性和q1、q2、q3電荷量大小的關系下列說法中正確的是[        ]

A．q1、q3都帶負電，q1＞q2＞q3
B．q1、q3都帶正電，q1＜q2＜q3
C．q1、q3都帶負電，q1＞q3＞q2
D．q1、q3都帶正電，q1＞q3＞q2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是勻強電場中的一組等勢面，每兩個相鄰等勢面的距離是25 cm，由此可確定電場強度的方向及大小為        (   )

A．豎直向下，E="0.4" N/C
B．水平向右，E="0.4" N/C
C．水平向左，E="40" N/C
D．水平向右，E="40" V/m

查看答案和解析>>

同步練習冊答案