動圈式話筒和磁帶錄音機都應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖1是話筒原理圖,圖2是錄音機的錄音、放音原理圖,由圖可知( 。
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分析:本題考查對錄音放音知識的了解,是電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體應(yīng)用.
(1)錄音時,聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流,這樣的電流通過錄音磁頭,產(chǎn)生了弱變化的磁場.磁帶劃過磁頭時,磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化,于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息;
(2)放音時,磁帶貼著放音磁頭運動,磁性強弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,電流經(jīng)放大后使揚聲器發(fā)聲,這便“讀”出了錄音帶中記錄的信息.
解答:解:A、話筒工作時,通過線圈切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,從而形成感應(yīng)電流,故A正確,
B、錄音時是電生磁,即利用了電流的磁效應(yīng)原理;放音時是磁生電,即利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理.故BD正確,C錯誤;
故選ABD.
點評:聲音的錄放設(shè)備中應(yīng)用了很多的磁現(xiàn)象知識,如:
動圈式話筒將聲信號轉(zhuǎn)化成電信號,利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理;
揚聲器將電信號轉(zhuǎn)化成聲信號,利用了通電導(dǎo)體在磁場中受力原理;
錄音技術(shù)是將電信號轉(zhuǎn)化成磁信號,利用了電流的磁效應(yīng)原理;
放音技術(shù)是把磁信號轉(zhuǎn)化為電信號,利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理.
請同學對比記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:

動圈式話筒和磁帶錄音機都應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖5-3-13甲所示的是話筒原理,乙是錄音機的錄音、放音原理圖,由圖可知:①話筒工作時錄音磁鐵不動,線圈振動而產(chǎn)生感應(yīng)電流;②錄音機放音時變化的磁場在靜止的線圈里產(chǎn)生感應(yīng)電流;③錄音機放音時線圈中變化了的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場;④錄音機錄音時線圈中變化的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場.其中正確的是 …(  )

5-3-13

A.②③④      B.①②③      C.①②④  D.①③④

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動圈式話筒和磁帶錄音機都應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖13-1-1甲所示是話筒原理圖,圖乙所示是錄音機的錄音、放音原理圖,由圖可知:

圖13-1-1

①話筒工作時磁鐵不動,線圈振動而產(chǎn)生感應(yīng)電流;

②錄音機放音時變化的磁場在靜止的線圈里產(chǎn)生感應(yīng)電流;

③錄音機放音時線圈中變化了的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場;

④錄音機錄音時線圈中變化的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場.

其中正確的是(    )

A.②③④            B.①②③             C.①②④            D.①③④

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科目:高中物理 來源: 題型:

動圈式話筒和磁帶錄音機都應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖6-2-2甲所示是話筒的原理圖,圖6-2-2乙所示是錄音機的錄音、放音原理圖,由圖可知:

圖6-2-2

①話筒工作時磁鐵不動,線圈振動而產(chǎn)生感應(yīng)電流  ②錄音機放音時變化的磁場在靜止的線圈里產(chǎn)生感應(yīng)電流  ③錄音機放音時線圈中變化了的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場  ④錄音機錄音時線圈中變化的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場

其中正確的是(    )

A.②③④            B.①②③            C.①②④            D.①③④

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科目:高中物理 來源: 題型:

動圈式話筒和磁帶錄音機都應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。如圖所示,左圖是話筒原理圖,右圖是錄音機的錄放原理圖,由圖可知:

A.話筒工作時磁鐵不動,線圈移動而產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.錄音機放音時變化的磁場在靜止的線圈里產(chǎn)生感應(yīng)電流 

C.錄音機放音時線圈中變化的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場

D.錄音機錄音時線圈中變化的電流在磁頭縫隙處產(chǎn)生變化的磁場

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