當(dāng)帶電體之間的______比它們自身的大小大得多時，帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以______，這時的帶電體可以看作______．點(diǎn)電荷是一種______的物理模型．
當(dāng)帶電體之間的距離比它們自身的大小大得多時，帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以忽略，這時的帶電體可以看作點(diǎn)電荷．
點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型．
故答案為：距離，忽略，點(diǎn)電荷，理想化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．只有聲波才能發(fā)生多普勒效應(yīng)
B．當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動時，波源自身的頻率會變大
C．只要聲源在運(yùn)動，觀察者聽到的聲音的音調(diào)變高
D．當(dāng)聲源相對觀察者運(yùn)動時，觀察者聽到的聲音音調(diào)可能變高，也可能變低

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一架飛機(jī)水平勻速的在某位同學(xué)頭頂飛過，當(dāng)他聽到飛機(jī)在他后上方與地面成60°角處傳來的發(fā)動機(jī)聲音時，此時飛機(jī)已在他前上方與地面成30°角的方向處，據(jù)此可知此飛機(jī)的速度是聲速的多少倍？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．體積小的帶電體就是點(diǎn)電荷
B．庫侖定律只適用于點(diǎn)電荷間的相互作用
C．體積大的帶電體，不能看成點(diǎn)電荷
D．兩個半徑是0.25米的帶電金屬球，在球心距離為1米時，可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看成是點(diǎn)電荷
B．體積較大的帶電體一定不能看成是點(diǎn)電荷
C．當(dāng)兩個帶電體的大小形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時，這兩個帶電體均可看成點(diǎn)電荷
D．當(dāng)帶電體帶電量很少時，可看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電荷下列說法正確的是（　�。�
A．足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷
B．一切帶電體都可以看成是點(diǎn)電荷
C．體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷
D．如果帶電體間的距離比自身線度的大小大得多，則帶電體可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于元電荷的說法中正確的是( 　)
A．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B．一個帶電體的帶電荷量可以為205.5倍的元電荷
C．元電荷沒有正負(fù)之分，也就是點(diǎn)電荷。
D．元電荷e的值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實(shí)驗(yàn)測定的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電，下列說法正確的是（   ）
A．這三種方式都創(chuàng)造了帶負(fù)電荷的電子
B．這三種方式都創(chuàng)造了帶正電荷的質(zhì)子
C．這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，讓小球P一邊貼水面每秒振動5次，一邊沿x軸正方向勻速移動，O點(diǎn)是它的初始位置。圖示為觀察到的某一時刻的水面波，圖中的實(shí)線表示水面波的波峰位置。那么此水面波的傳播速度及小球P勻速移動的速度分別是（   ）
A．0.05m/s、0.025m/sB．0.1m/s、0.05m/s
C．0.15m/s、0.125m/sD．0.2m/s、0.1m/s

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同步練習(xí)冊答案