A. | 力是使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 摩擦力的方向總是與物體運動反向相反 | |
C. | 物體只要相互接觸就有彈力 | |
D. | 物體只有落向地面時才受重力 |
分析 力有作用效果:使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài);根據(jù)壓力與重力的施力物體、受力物體和性質(zhì)分析它們的關(guān)系;明確摩擦力阻礙的是物體間的相對運動.
解答 解:A、力是使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)的原因,故A正確;
B、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向相反,但可能與對地運動方向相同,故B錯誤;
C、兩物體只有接觸并發(fā)生彈性形變時才能產(chǎn)生彈力,故C錯誤;
D、地面附近的物體均會受到的重力,其大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān),故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查重力、彈力和摩擦力的性質(zhì),要注意明確各力產(chǎn)生的條件,知道摩擦力的方向與相對運動方向相反,但可能與運動方向相同、相反或垂直.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是電場里實際存在的線 | |
B. | 根據(jù)公式E=$\frac{F}{q}$.可知,電場強度跟電場力成正比,跟放入電場中的電荷的電量成反比 | |
C. | 電場線上任一點電場的方向總是與置于該點的正點電荷受力方向一致 | |
D. | 電場中兩條電場線都可能相交 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第 1 s 內(nèi)的位移是 5 m | |
B. | 前 2 s 內(nèi)的平均速度是 6 m/s | |
C. | 任意相鄰的 1 s 內(nèi)位移差都是1 m | |
D. | 任意 1 s 內(nèi)的速度增量都是 2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究力的平行四邊形定則的實驗中運用了控制變量的方法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法 | |
C. | 用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有很大的比例,例如場強E=$\frac{U}e2ltxjn$就是采用比值定義的 | |
D. | 牛頓的“月-地檢驗”表明地面物體所受地球的引力、月球所受地球的引力,與行星所受太陽的引力服從相同規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -4kg•m/s、14kg•m/s | B. | 3kg•m/s、9kg•m/s | ||
C. | -5kg•m/s、17kg•m/s | D. | 6kg•m/s、6kg•m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜劈P所受合外力增大 | B. | 斜劈P對豎直墻壁的壓力增大 | ||
C. | 球Q對地面的壓力不變 | D. | 墻面對斜劈P的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a物體對斜面的壓力大小是(M+m)gcosα | |
B. | b物體對a物體的壓力大小是mg | |
C. | a物體的加速度方向是沿斜面向下的 | |
D. | b物體的加速度方向是豎直向下的 |
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