【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，圖中長(zhǎng)木板水平固定：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在____________（填“直流”或“交流）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使____________；

②已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤(pán)、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)____________；

③實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)。測(cè)得每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為cm，cm，cm，cm，cm，cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。計(jì)算此紙帶的加速度大小a=______m/s2，打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小v=________m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

【答案】交流 細(xì)線與長(zhǎng)木板平行 1.9 0.77

【解析】

①[1][2]．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源，為零使繩子的拉力水平，需調(diào)整定滑輪的高度，細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．

②[3]．對(duì)整體分析，根據(jù)牛頓第二定律有

mg-μMg=（M+m）a

解得

③[4][5]．連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)位移之差為1.92cm，根據(jù)△x=aT2得，

第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于3、5間的平均速度，則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在同一平直公路上同向運(yùn)動(dòng)，甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車(chē)的位置x隨時(shí)間t的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在t1時(shí)刻兩車(chē)速度相等

B.從0到t1時(shí)間內(nèi)，兩車(chē)走過(guò)的路程相等

C.從t1到t2時(shí)間內(nèi)，兩車(chē)走過(guò)的路程相等

D.從t1到t2時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻，兩車(chē)速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)．敲擊彈性金屬片后，A、B兩球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，均落在水平地面上，下列說(shuō)法中合理的是(　　)

A. A球比B球先落地

B. B球比A球先落地

C. 能聽(tīng)到A球與B球同時(shí)落地的聲音

D. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置距離地面某一高度時(shí)，A球和B球才同時(shí)落地

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套），刻度尺，圖釘（若干個(gè)）。

①具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有______。

A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上

B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同

C．使用測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度

D．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力

②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn)，白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O，力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn)，如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的手機(jī)支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無(wú)粘感，接觸到平整光滑的硬性物體時(shí)，會(huì)牢牢吸附在物體上。如圖是一款放置在高鐵水平桌面上的手機(jī)支架，支架能夠吸附手機(jī)，小明有一次搭乘高鐵時(shí)將手機(jī)放在該支架上看電影，若手機(jī)受到的重力為，手機(jī)所在平面與水平面間的夾角為，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.當(dāng)高鐵未啟動(dòng)時(shí)，支架對(duì)手機(jī)的作用力大小等于

B.當(dāng)高鐵未啟動(dòng)時(shí)，支架受到桌面的摩擦力方向與高鐵前進(jìn)方向相反

C.高鐵勻速行駛時(shí)，手機(jī)可能受到5個(gè)力作用

D.高鐵減速行駛時(shí)，手機(jī)可能受到3個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個(gè)小球，電梯中有質(zhì)量為50kg的乘客，在電梯運(yùn)行時(shí)乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長(zhǎng)量始終是電梯靜止時(shí)的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判斷

A.乘客處于失重狀態(tài)

B.電梯可能加速下降，加速度大小為5m/s2

C.電梯可能減速上升，加速度大小為2.5 m/s2

D.乘客對(duì)電梯地板的壓力為625N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一小車(chē)上有一個(gè)固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成θ角與橫桿固定，下端連接一質(zhì)量為m的小球P，橫桿右邊用一根細(xì)線吊一相同的小球Q。當(dāng)小車(chē)沿水平面做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線保持與豎直方向的夾角為α．已知θ＜α，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是

A.小車(chē)一定向右做勻加速運(yùn)動(dòng)

B.輕桿對(duì)小球P的彈力沿輕桿方向

C.小球P受到的合力一定沿水平方向

D.小球Q受到的合力大小為mgtanα

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體以相同速率沖上粗糙情況相同、坡度不同的兩斜坡．關(guān)于物體沖上斜坡高度的比較，正確的是（ ）．

A.物體沖上坡度小的斜坡，上升的高度較大B.物體沖上坡度大的斜坡，上升的高度較大

C.物體沖上斜坡的高度在題設(shè)條件下與坡度無(wú)關(guān)D.斜坡表面越光滑，物體沖上兩斜坡的高度差越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上固定一傾角為的光滑斜面體，斜面體底端有一垂直于斜面的固定擋板，如圖所示，一勁度系數(shù)為K的輕彈簧兩端連接兩物體，質(zhì)量分別為m、M，用力作用在M上，使系統(tǒng)靜止，同時(shí)m恰好對(duì)擋板無(wú)壓力。某時(shí)刻撤去外力，則撤去外力后（重力加速度取g）（　　）

A.M下滑過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能為

B.M下滑過(guò)程中彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)M速度最大

C.M運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)m對(duì)擋板的壓力為

D.M在下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒

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