【題目】傳送帶是應(yīng)用廣泛的一種傳動裝置.在一水平向右勻速運(yùn)動的傳送帶的左端A點(diǎn),每隔相同的時(shí)間T,輕放上一個(gè)相同的工件.已知工件與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ,工件質(zhì)量為m.經(jīng)測量,發(fā)現(xiàn)前面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離均為L.已知重力加速度為g,下列判斷正確的有( )
A.傳送帶的速度大小為
B.工件在傳送帶上加速時(shí)間為
C.每個(gè)工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為
D.傳送帶因傳送每一個(gè)工件而多消耗的能量為
【答案】A,D
【解析】解:A、工件在傳送帶上先做勻加速直線運(yùn)動,然后做勻速直線運(yùn)動,每個(gè)工件滑上傳送帶后運(yùn)動的規(guī)律相同,可知x=vT=L,解得傳送帶的速度v= .故A正確.
B、設(shè)每個(gè)工件勻加速運(yùn)動的時(shí)間為t,根據(jù)牛頓第二定律得,工件的加速度為 a=μg,根據(jù)v=v0+at,解得:t= = .故B錯(cuò)誤.
C、工件與傳送帶相對滑動的路程為:△x=v ﹣ = ,則摩擦產(chǎn)生的熱量為:Q=μmg△x= .故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)能量守恒得,傳送帶因傳送一個(gè)工件多消耗的能量E= mv2+μmg△x= ,故D正確.
故選:AD.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中M、N處放置兩等量異種電荷,a、b、c為電場中的三點(diǎn),實(shí)線PQ為M、N連線的中垂線,a、b兩點(diǎn)關(guān)于MN對稱,a、c兩點(diǎn)關(guān)于PQ對稱,已知一帶正電的試探電荷從a點(diǎn)移動到c點(diǎn)時(shí),試探電荷的電勢能增加,則以下判定正確的是 ( )
A. M點(diǎn)處放置的是負(fù)電荷
B. a點(diǎn)的場強(qiáng)與c點(diǎn)的場強(qiáng)完全相同
C. a點(diǎn)的電勢高于c點(diǎn)的電勢
D. 若將該試探電荷沿直線由a點(diǎn)移動到b點(diǎn),則電場力先做正功,后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩顆個(gè)人造地球衛(wèi)星A、B圍繞地球E做勻速圓周運(yùn)動,衛(wèi)星A的軌道半徑為rA , 運(yùn)行周期為TA;衛(wèi)星B的軌道半徑為rB . 已知萬有引力常量為G.則根據(jù)以上信息可以求出( )
A.衛(wèi)星B的運(yùn)行周期
B.地球的質(zhì)量
C.地面上的重力加速度
D.地球的半徑
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖甲電路,可以測出定值電阻R0的阻值以及電源的電動勢E和內(nèi)阻r,圖中R是電阻箱(0~999.9Ω),兩個(gè)電表都是相同的電壓表(分別用V1和V2表示,對應(yīng)的示數(shù)分別為U1、U2)。
(1)請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出圖甲中實(shí)物連接電路所對應(yīng)的電路圖__________(原理圖);
(2)接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)電阻箱R,當(dāng)其各旋盤位置及兩電表(沒有標(biāo)出刻度值)示數(shù)如圖乙所示?勺x得電阻箱的阻值R=___,已知此時(shí)V1的讀數(shù)為U1=2.60V時(shí),則V2的讀數(shù)應(yīng)該為U2=___V,可求得定值電阻R0=___(此空保留3位有效數(shù)字);
(3)測出R0后,再次調(diào)整電阻箱R,改變并記錄多組的(R,U1,U2)值。A、B兩位同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別畫出如下圖丙中的(A)、(B)圖線。
假設(shè)圖中的縱截距和橫截距均已得出(即圖中a1、a2和b1、b2為已知),則由圖線(A)可得出電源電動勢E=___;由圖線(B)可得出電源內(nèi)電阻r=___。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡,
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持
B.每次釋放小球的位置必須 (填“相同”或者“不同”)
C.每次必須由 釋放小球(“運(yùn)動”或者“靜止”)
D.小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點(diǎn)連成 (“折線”或“直線”或“光滑曲線”)
(2)某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球拋出點(diǎn)的位置O,如圖所示,A為物體運(yùn)動一段時(shí)間后的位置.g取10m/s2 , 根據(jù)圖象,可知平拋物體的初速度為 m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根長直導(dǎo)線豎直平行固定放置,且與水平固定放置的光滑絕緣桿MN分別交于c、d兩點(diǎn),點(diǎn)o是cd的中點(diǎn),桿MN上a、b兩點(diǎn)關(guān)于o點(diǎn)對稱。兩導(dǎo)線均通有大小相等、方向向上的電流,已知長直導(dǎo)線在周圍某點(diǎn)產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比、與該點(diǎn)到導(dǎo)線的距離成反比。一帶正電的小球穿在桿上,以初速度v0從a點(diǎn)出發(fā)沿桿運(yùn)動到b點(diǎn)。在a、b、o三點(diǎn)桿對小球的支持力大小分別為Fa、Fb、Fo。下列說法可能正確的是
A.
B.
C. 小球一直做勻速直線運(yùn)動
D. 小球先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量M=1 kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F.
(1)若力F恒為8 N,經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動到木板的左端。求:木板的長度L
(2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計(jì)算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車板面上的物體質(zhì)量為m=8kg,它被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車上,這時(shí)彈簧的彈力為6N,F(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π≤囀┮宰饔昧,使小車由靜止開始運(yùn)動起來,運(yùn)動中加速度由零逐漸增大到1m/s2,隨即以1 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動。以下說法正確的是( )
A. 物體與小車始終保持相對靜止,彈簧對物體的作用力始終沒有發(fā)生變化
B. 物體受到的摩擦力一直減小
C. 當(dāng)小車加速度(向右)為0.75 m/s2時(shí),物體不受摩擦力作用
D. 小車以1 m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時(shí),物體受到的摩擦力為8N
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