【題目】經(jīng)典力學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的近代物理科學(xué)體系,該體系不包括
A.慣性定律和加速度定律
B.物理學(xué)的相對(duì)論
C.作用和反作用定律
D.萬有引力定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為1.2kg的金屬塊放在水平桌面上,在與水平方向成37°角斜向上、大小為4.0N的拉力作用下,以10.0m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2 , 求:
(1)金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)若從某時(shí)刻起將與水平方向成37°角斜向右上方的拉力F變成與水平方向成37°角斜向左下方的推力(如圖)F1=8.0N , 求在換成推力F1后的2s時(shí)間內(nèi)金屬塊的路程.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿,質(zhì)量不計(jì)的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點(diǎn),另一端B懸掛一重為G的物體,且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C , 用力F拉繩,開始時(shí)∠BAC>90° , 現(xiàn)使∠BAC緩慢變小,直到桿AB接近豎直桿AC . 此過程中,輕桿B端所受的力( 。
A.逐漸減小
B.逐漸增大
C.大小不變
D.先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電源是電源(填“直流”或“交流”),當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí),每隔秒打一個(gè)點(diǎn)
(2)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,右圖給出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離如圖2所示:(本題所有結(jié)果保留兩位小數(shù))
① 分析紙帶,可求得打計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3時(shí)小車對(duì)應(yīng)的速度分別為:v1=m/s;v3=m/s.
②根據(jù)紙帶數(shù)據(jù),可求出小車的加速度為a=m/s2 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同分布均勻的兩個(gè)圓柱體a、b靠在一起,表面光滑,重力均為G , 其中b的下一半剛好固定在水平面MN的下方,上邊露出另一半,a靜止在平面上,現(xiàn)過a的軸心施以水平作用力F , 可緩慢的將a拉離平面一直滑到b的頂端,對(duì)該過程分析,應(yīng)有( 。
A.拉力F先增大后減小,最大值是G
B.開始時(shí)拉力F最大為 G , 以后逐漸減小為0
C.a、b間壓力由0逐漸增大,最大為G
D.a、b間的壓力開始最大為2G , 而后逐漸減小到0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,現(xiàn)在對(duì)物體施加如圖所示的拉力F=10N,與水平方向夾角θ=37°(sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2),經(jīng)t=10s后撤去力F,再經(jīng)過一段時(shí)間物體靜止.
求:
(1)撤去力F時(shí)物體的速度;
(2)物體運(yùn)動(dòng)的總位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,粗細(xì)均勻的均質(zhì)桿AB在B點(diǎn)用鉸鏈與豎直墻連接,桿長(zhǎng)為L . A端有一輕質(zhì)滑輪(大小可忽略).足夠長(zhǎng)的輕繩通過滑輪將重物吊。θ為370時(shí)恰好達(dá)到平衡,且保持繩AC在水平方向,則桿AB的質(zhì)量m與重物的質(zhì)量M的比值為 . 若將桿換為長(zhǎng)度不變的輕桿,其它條件不變,則系統(tǒng)平衡時(shí)輕桿與豎直墻面的夾角為 . (sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W1 , 第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W1…橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為 m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖 .
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