如圖所示,一形狀為拋物線(xiàn)的光滑曲面軌道置于豎直平面內(nèi),軌道的下半部處在一個(gè)水平向外的磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的上邊界是的直線(xiàn)(圖中虛線(xiàn)所示),一個(gè)小金屬環(huán)從拋物線(xiàn)上處以速度沿拋物線(xiàn)下滑。假設(shè)拋物線(xiàn)足夠長(zhǎng),且不計(jì)空氣阻力,則金屬環(huán)沿拋物線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中損失的機(jī)械能的總量

       A.若磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng), 

      B.若磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng),

       C.若磁場(chǎng)為非勻強(qiáng)磁場(chǎng),

       D.若磁場(chǎng)為非勻強(qiáng)磁場(chǎng),

AD


解析:

若磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng),機(jī)械能損失只在出入磁場(chǎng)的時(shí)候,因此最終在磁場(chǎng)內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng),在y=a處速度為零,因此,若磁場(chǎng)為非勻強(qiáng)磁場(chǎng),出入磁場(chǎng)及在磁場(chǎng)內(nèi)都損失機(jī)械能,最終在O點(diǎn)靜止,因此

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;

②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線(xiàn)水平;

③記下小球飛出時(shí)初始位置O,并憑眼觀(guān)測(cè)過(guò)O畫(huà)水平線(xiàn)作為x軸;

④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀(guān)察小球在木條上的落點(diǎn),并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn),得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)位置;

⑤把水平木條向下移動(dòng),重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置;

⑥從木板上取下白紙:

............

上述①到⑥的步驟中,有錯(cuò)誤的是步驟_______________,

應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________________。

(2)根據(jù)畫(huà)出的軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)(x,y),畫(huà)出圖像如圖(2)所示,圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線(xiàn)的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線(xiàn)水平;
③記下小球飛出時(shí)初始位置O,并憑眼觀(guān)測(cè)過(guò)O畫(huà)水平線(xiàn)作為x軸;
④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀(guān)察小球在木條上的落點(diǎn),并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn),得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)位置;
⑤把水平木條向下移動(dòng),重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置;
⑥從木板上取下白紙:
上述①到⑥的步驟中,有錯(cuò)誤的是步驟_______________,
應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________________。

(2)根據(jù)畫(huà)出的軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)(x,y),畫(huà)出圖像如圖所示,圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線(xiàn)的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;

②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線(xiàn)水平;

③記下小球飛出時(shí)初始位置O,并憑眼觀(guān)測(cè)過(guò)O畫(huà)水平線(xiàn)作為x軸;

④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀(guān)察小球在木條上的落點(diǎn),并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn),得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)位置;

⑤把水平木條向下移動(dòng),重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置;

⑥從木板上取下白紙:

上述①到⑥的步驟中,有錯(cuò)誤的是步驟_______________,

應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________________。

(2)根據(jù)畫(huà)出的軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)(x,y),畫(huà)出圖像如圖所示,圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線(xiàn)的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

 (2013安徽合肥一模).某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),

有下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;

②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線(xiàn)水平;

③記下小球飛出時(shí)初始位置O,并憑眼觀(guān)測(cè)過(guò)O畫(huà)水平線(xiàn)作為x軸;

④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀(guān)察小球在木條上的落點(diǎn),并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn),得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)位置;

⑤把水平木條向下移動(dòng),重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置;

⑥從木板上取下白紙:

上述①到⑥的步驟中,有錯(cuò)誤的是步驟_______________,

應(yīng)改為_(kāi)______________________________。

根據(jù)畫(huà)出的軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)(x,y),畫(huà)出圖像如圖(2)所示,圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線(xiàn)的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;

②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線(xiàn)水平;

③記下小球飛出時(shí)初始位置O,并憑眼觀(guān)測(cè)過(guò)O畫(huà)水平線(xiàn)作為x軸;

④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀(guān)察小球在木條上的落點(diǎn),并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn),得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)位置;

⑤把水平木條向下移動(dòng),重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置;

⑥從木板上取下白紙:

............

上述①到⑥的步驟中,有錯(cuò)誤的是步驟_______________,

應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________________。

(2)根據(jù)畫(huà)出的軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)(x,y),畫(huà)出圖像如圖(2)所示,圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線(xiàn)的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。

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