分析 (1)解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測量很重要.
(2))A圖象表明在小車的拉力為0時(shí),合外力大于0,說明平衡摩擦力過度.B圖象說明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說明繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
解答 解:①A、細(xì)線的拉力為小車的合力,所以細(xì)線與木板平行,則應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行,故A正確.
B、圖示裝置中的長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�,以平衡摩擦力,故B正確;
C、每改變一次m,不需要重新平衡小車所受的阻力,故C錯誤.
D、以整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:
mg=(m+M)a
解得:a=mgM+m,
以M為研究對象,得繩子的拉力為:F=Ma=MmgM+m
顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時(shí)才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于塑料桶和桶中砝碼的重力.故D正確;
故選:ABD
(2)A圖象表明在小車的拉力為0時(shí),小車的加速度大于0,說明合外力大于0,說明平衡摩擦力過渡,即把長木板的末端抬得過高了
故答案為:(1)ABD (2)A
點(diǎn)評 只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、c、d、e都可能是地球衛(wèi)星的軌道 | B. | c可能是地球衛(wèi)星的軌道 | ||
C. | b可能是地球同步衛(wèi)星的軌道 | D. | d可能是地球同步衛(wèi)星的軌道 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在CD段時(shí),A受二個力作用 | |
B. | 在DE段時(shí),A可能受二個力作用 | |
C. | 在DE段時(shí),A受摩擦力方向一定沿斜面向上 | |
D. | 整個下滑過程中,A、B均處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
電流表讀數(shù)I/A | 1.72 | 1.35 | 0.98 | 0.63 | 0.34 |
電壓表讀數(shù)U/V | 1.88 | 1.91 | 1.93 | 1.97 | 1.99 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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