【題目】中世紀以來，歐洲學校的教學內(nèi)容，對與神學相關(guān)的文法、修辭學、辯證法高度重視，而文藝復興時期的教學內(nèi)容則增加歷史、道德哲學、自然、物理、地理等學科，尤其是注重希臘、羅馬的古典文學與作品的研究。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是

A. 近代自然科學的產(chǎn)生

B. 人文主義思潮萌發(fā)

C. 新興資產(chǎn)階級的需要

D. 天主教神學的衰落

【答案】C

【解析】試題分析：由材料關(guān)鍵信息“文藝復興時期”、“尤其是注重希臘、羅馬的古典文學與作品的研究”等，結(jié)合所學知識可知，這與歐洲資本主義萌芽及發(fā)展關(guān)聯(lián)性比較大，迎合了新興資產(chǎn)階級的需要，C項符合史實和題意。A項錯誤，近代自然科學是18世紀才誕生的；B項錯誤，人文主義早就興起了；D項屬于無關(guān)項，也不符合當時史實。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓認為他在數(shù)學方面的發(fā)現(xiàn)：日心說和萬有引力，和神學是相輔相成的。牛頓的目標是用數(shù)學來證明基督教的合理性以及源頭。牛頓在《光學》中寫道：“從自然現(xiàn)象中難道看不出有一位上帝嗎？他無實體卻生活著，有智慧，而且無所不在。”對此，最合理的理解是（ ）

A. 牛頓是一位虔誠的神學家 B. 信仰宗教與科學水平高低緊密相關(guān)

C. 英國未受到宗教改革影響 D. 牛頓的認識最終阻礙了科學的發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，揭示了

A．原子不可再分 B．原子的核式結(jié)構(gòu)

C．原子核還可再分 D．原子核由質(zhì)子和中子組成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做勻速圓周運動的物體所受向心力的方向，下列說法正確的是（ ）

A. 一定始終指向圓心

B. 不可能指向圓心

C. 不一定指向圓心

D. 不可能始終指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若物體在運動過程中受到的合外力不為零，則(　　)

A. 物體的動能不可能總是不變的

B. 物體的動量可能總是不變的

C. 物體的加速度一定變化

D. 物體所受合外力做的功可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】飛機水平勻速飛行，從飛機上每隔1s釋放一個鐵球，先后共釋放4個，若不計空氣阻力，則（）

A. 在空中任何時刻4個鐵球總是排成拋物線，它們的落地點是等間距的

B. 在空中任何時刻4個鐵球總是排成一條豎直線，它們落地點是等間距的

C. 地面上人看到每個鐵球都作勻速直線運動，飛行員看到每個鐵球都作平拋運動

D. 地面上人看到每個鐵球都作平拋運動，飛行員看到每個鐵球都作勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曲線運動的速度以下說法正確的是（ ）

A. 大小一定變化 B. 大小一定不變

C. 方向時刻改變 D. 方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是

A. 電磁波是由不均勻變化的電場和磁場產(chǎn)生的

B. 電磁波是橫波

C. 電磁波不能在真空中傳播

D. 電磁波在不同介質(zhì)中傳播時的速度大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國科學史專家丹皮爾在《科學史》中指出：“那時哲學與科學仍是混淆不清。連笛卡爾在為天文學建立一種力學理論時，也把它放在經(jīng)院哲學的相反的觀點和認為物質(zhì)的本質(zhì)是廣延性的形而上學見解的基礎(chǔ)上。牛頓擺脫了這些先人之見，實在是一種真正的進步�！迸ｎD的進步性主要在于

A. 確立了辨證唯物主義理論

B. 為資產(chǎn)階級革命奠定理論基礎(chǔ)

C. 破除了對宗教的信仰

D. 首次對自然規(guī)律進行理論性概括

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