【題目】如圖所示,一輕繩繞過兩輕滑輪,兩端分別連接著矩形導(dǎo)線框A1和石塊A2,線框A1的ab邊長(zhǎng),l1=lm,bc邊長(zhǎng)l2=0.6m,電阻R=0.1Ω,質(zhì)量m=0.5kg,石塊A2的質(zhì)量M=2kg,兩水平平行虛線ef、gh之間存在著垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,如果線框從靜止開始運(yùn)動(dòng),進(jìn)入磁場(chǎng)最初一段時(shí)間是勻速的,ef線和gh的距離且s>l2,(g取10m/s2).問:
(1)線框進(jìn)入磁場(chǎng)前石塊A2的加速度a多大;
(2)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度v多大.
【答案】(1)6m/s2 (2)6m/s
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)?/span>石塊A2的質(zhì)量大于石塊A1的質(zhì)量,所以A1將向上運(yùn)動(dòng),線框進(jìn)入磁場(chǎng)前,線框A1受到細(xì)線的拉力F和重力mg,石塊A2受到重力Mg和拉力F.
由牛頓第二定律得,對(duì)線框A1有:F﹣mg=ma
對(duì)石塊有:Mg﹣F=Ma
聯(lián)立解得:
(2)由題意可知線框進(jìn)入磁場(chǎng)的最初一段時(shí)間做勻速運(yùn)動(dòng),所以石塊受力到的合力為零,對(duì)線框abcd受力分析可知受到重力mg、線的拉力F′、安培力F安,
其中 F′=Mg
列平衡方程得:F′-mg-F安=0.
ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為:E=Bl1v
產(chǎn)生的感應(yīng)電流為:
受到的安培力:F安=BIl1
聯(lián)立各式代入數(shù)據(jù)解得:v=6m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上有一個(gè)長(zhǎng)L=1.5 m,高h(yuǎn)=0.8 m的長(zhǎng)方體木箱,其質(zhì)量為M=1 kg,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3。在它的上表面的右端放有一質(zhì)量為m=4 kg的小鐵塊,鐵塊與木箱間的摩擦不計(jì)。開始它們均靜止,F(xiàn)對(duì)木箱施加一水平向右的恒力F=27 N。(g=10 m/s2)求:
(1)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間鐵塊從木箱上滑落?
(2)鐵塊滑落前后木箱的加速度a1與a2大小之比;
(3)鐵塊著地時(shí)與木箱右端的水平距離s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)互成角度(不為零或180°)共點(diǎn)力F1、F2的大小均為10N,則它們的合力
A. 一定大于10N
B. 可能等于1N
C. 方向不可能與F1相同
D. 方向不可能同時(shí)與F1、F2的方向垂直
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】它“使人們的認(rèn)識(shí)由低速領(lǐng)域擴(kuò)大到高速領(lǐng)域,由宏觀領(lǐng)域延伸到宇宙領(lǐng)域,人們第一次深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間、空間和物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)相互依賴”。“它”指的是( )
A. 伽利略的自由落體定律 B. 哥白尼的“日心說”
C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系 D. 愛因斯坦的相對(duì)論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形MNPQ區(qū)域內(nèi)有方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),有5個(gè)帶電粒子從圖中箭頭所示位置垂直于磁場(chǎng)邊界進(jìn)入磁場(chǎng),在紙面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)軌跡為相應(yīng)的圓弧,這些粒子的質(zhì)量、電荷量以及速度大小如表所示.由以上信息可知,從圖中a、b、c處進(jìn)入的粒子對(duì)應(yīng)表中的編號(hào)分別為( )
A.3、5、4 B.4、2、5 C.5、3、2 D.2、4、5
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶電平行金屬板相距為2R,在兩板間半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,兩板及其左側(cè)邊緣連線均與磁場(chǎng)邊界剛好相切.一質(zhì)子(不計(jì)重力)沿兩板間中心線O1O2從左側(cè)O1點(diǎn)以某一速度射入,沿直線通過圓形磁場(chǎng)區(qū)域,然后恰好從極板邊緣飛出,在極板間運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t0.若僅撤去磁場(chǎng),質(zhì)子仍從O1點(diǎn)以相同速度射入,經(jīng)時(shí)間打到極板上.
(1)求兩極板間電壓U;
(2)求質(zhì)子從極板間飛出時(shí)的速度大;
(3)若兩極板不帶電,保持磁場(chǎng)不變,質(zhì)子仍沿中心線O1O2從左側(cè)O1點(diǎn)射入,欲使質(zhì)子從兩板間左側(cè)飛出,射入的速度應(yīng)滿足什么條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面一斜坡上P點(diǎn)沿水平方向以初速度v0拋出一個(gè)小球,測(cè)得小球經(jīng)時(shí)間t落到斜坡上另一點(diǎn)Q,斜面的傾角為α,已知該星球半徑為R,萬有引力常量為G,求:
(1)該星球表面的重力加速度;
(2)該星球的密度;
(3)該星球的第一宇宙速度v;
(4)人造衛(wèi)星繞該星球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的最小周期T
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】《科學(xué)的旅程》一書認(rèn)為:在科學(xué)上,沒有一個(gè)理論能夠說得到了完全的“證明”,當(dāng)新事實(shí)或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時(shí)它必定有待于進(jìn)一步的檢驗(yàn)和審視。正是科學(xué)這一不斷自我糾錯(cuò)的特性,使它成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段。下列史實(shí)不符合該論述的是
A.從亞里斯多德學(xué)說到自由落體定律
B.從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論
C.從量子理論到光電效應(yīng)的成功解釋
D.從萬有引力定律到電磁感應(yīng)理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)小燈泡的額定電壓為2.0V,額定電流約為0.5A,選用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪和探究小燈泡的伏安特性曲線;
A.電源E:電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì);
B.電壓表V1:量程為0~3V,內(nèi)阻約為1KΩ
C.電壓表V2:量程為0~15V,內(nèi)阻約為4KΩ
D.電流表A1:量程為0~3A,內(nèi)阻約為0.1Ω;
E.電流表A2:量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.6Ω;
F.滑動(dòng)變阻器R1:最大阻值為l0Ω,額定電流為0.5A;
G.滑動(dòng)變阻器R2:最大阻值為l5Ω,額定電流為1.0A;
H.滑動(dòng)變阻器R3:最大阻值為l50Ω,額定電流為1.0A;
I.開關(guān)S,導(dǎo)線若干.
實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓):
(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用 ;電流表應(yīng)選用 ;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 (請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
(2)請(qǐng)你不要改動(dòng)已連接導(dǎo)線,在下面的實(shí)物連接圖中把還需要連接的導(dǎo)線補(bǔ)上.閉合開關(guān)前,應(yīng)使變阻器滑片放在最 (填“左”或“右”)端.
(3)在下面坐標(biāo)中畫出小燈泡的U-I曲線.
(4)若將本題中的小燈泡接在電動(dòng)勢(shì)是1.5V、內(nèi)阻是2.0Ω的電池兩端,則小燈泡的實(shí)際功率約為 (保留兩位有效數(shù)字).
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