【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩圖是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
、如果沒有操作失誤,圖中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________________.
、本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ____________________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
、以下是本實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中有重要遺漏的兩個(gè)步驟的序號是______________
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;
F.比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
、實(shí)驗(yàn)中的一次測量如圖所示,兩個(gè)測力計(jì)M、N的拉力方向互相垂直,即若保持測力計(jì)M的讀數(shù)不變,當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時(shí),要使橡皮筋的活動端仍在O點(diǎn),可采用的辦法是_________ 。
A.增大N的讀數(shù),減小角
B.減小N的讀數(shù),減小角
C.減小N的讀數(shù),增大角
D.增大N的讀數(shù),增大角.
【答案】F′ B CE B
【解析】
(1)圖乙中的F與F′中, F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,一定與AO共線的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)拉力的作用效果和一個(gè)拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法.故選B.
(3)本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實(shí)際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果.所以,實(shí)驗(yàn)時(shí),除記錄彈簧秤的示數(shù)外,還要記下兩條細(xì)繩的方向,以便確定兩個(gè)拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向;步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.
(4)由題意可知:保持O點(diǎn)位置不動,即合力大小方向不變,彈簧測力計(jì)M的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:
所以由圖可知α角逐漸變小時(shí),N的示數(shù)減小,同時(shí)β角減。蔬xB.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中虛線a、b、c、d、f代表勻強(qiáng)電場內(nèi)間距相等的一組等勢面,已知平面b上的電勢為2V。一電子經(jīng)過a時(shí)的動能為10 eV,從b到d的過程中克服電場力所做的功為4 eV。下列說法正確的是( )
A. 平面c上的電勢為零
B. 該電子經(jīng)過平面d時(shí)的動能為4 eV
C. 該電子經(jīng)過平面f時(shí),其電勢能為4 eV
D. 該電子經(jīng)過平面b時(shí)的速率是經(jīng)過d時(shí)的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy的第四象限有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,一質(zhì)量為m=5.0×10-8kg、電量為q=1.0×10-6C的帶電粒子。從靜止開始經(jīng)U0=10 V的電壓加速后,從P點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入磁場,已知OP=0.3m。(粒子重力不計(jì),sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)帶電粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)速度v的大。
(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0 T,粒子從x軸上的Q點(diǎn)離開磁場,求OQ的距離;
(3)若粒子不能進(jìn)入x軸上方,求磁感應(yīng)強(qiáng)度B′滿足的條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體的位移-時(shí)間圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩物體均做勻變速直線運(yùn)動
B. 甲、乙兩物體由不同地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),t0時(shí)刻兩物體相遇
C. 0~t0時(shí)間內(nèi),兩物體位移一樣大
D. 0~t0時(shí)間內(nèi),甲的速度大于乙的速度;t0時(shí)刻后,乙的速度大于甲的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電荷q均勻分布在半球面上,球面的半徑為R,CD為通過半球頂點(diǎn)C與球心O的軸線.P、Q為CD軸上關(guān)于O點(diǎn)對稱的兩點(diǎn).如果帶電量為Q的均勻帶電球殼,其內(nèi)部電場強(qiáng)度處處為零,電勢都相等.則下列判斷正確的是( )
A. P點(diǎn)的電勢與Q點(diǎn)的電勢相等
B. 帶正電的微粒在O點(diǎn)的電勢能為零
C. 在P點(diǎn)靜止釋放帶正電的微粒(重力不計(jì)),微粒將做勻加速直線運(yùn)動
D. P點(diǎn)的電場強(qiáng)度與Q點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上,其上有一光滑圓柱C,三者半徑均為R。C的質(zhì)量為m,A、B的質(zhì)量都為,與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ,F(xiàn)用水平向右的力拉A,使A緩慢移動,直至C恰好降到地面。整個(gè)過程中B保持靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。求:
(1)未拉A時(shí),C受到B作用力的大小F;
(2)C從初始狀態(tài)至恰好降到地面的過程中,A的位移大;
(3)動摩擦因數(shù)的最小值μmin。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶正電的點(diǎn)電荷固定于O點(diǎn),兩虛線圓均以O為圓心,兩實(shí)線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運(yùn)動的軌跡,a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點(diǎn)。不計(jì)重力。下列說法說法正確的是()
A. M帶負(fù)電荷,N帶正電荷
B. M在b點(diǎn)的動能大于它在a點(diǎn)的動能
C. N在d點(diǎn)的電勢能等于它在e點(diǎn)的電勢能
D. N在從c點(diǎn)運(yùn)動到d點(diǎn)的過程中克服電場力做功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定,下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球,小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中,繩與豎直方向的夾角θ=37°.已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=3.0×103 N/C,取重力加速度g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:
(1)小球所受電場力F的大。
(2)小球的質(zhì)量m.
(3)將電場撤去,小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩球沿一直線運(yùn)動并發(fā)生正碰,如圖所示為兩球碰撞前后的位移時(shí)間圖象.a(chǎn)、b分別為A、B兩球碰前的位移圖象,C為碰撞后兩球共同運(yùn)動的位移圖象,若A球質(zhì)量是m=2kg,則由圖象判斷下列結(jié)論正確的是()
A. A、B碰撞前的總動量為3kgm/s B. 碰撞時(shí)A對B所施沖量為﹣4Ns
C. 碰撞前后A的動量變化為4kgm/s D. 碰撞中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動能為10J
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