在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)該作出______圖象（選填：”a-F”或“a-1/F”）．為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作______圖象（選填“a-m”或”a-
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”）．
為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持m不變，為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出a-F圖象．
為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持F不變，為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作a-
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圖象．
故答案為：m，a-F，F(xiàn)，a-
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．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．靜止的火車啟動(dòng)時(shí)速度變化緩慢，是因?yàn)榛疖囲o止時(shí)慣性大
B．戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗時(shí)，必須拋掉副油箱，是要減少慣性，保證其運(yùn)動(dòng)的靈活性
C．在繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的宇宙飛船內(nèi)的物體處于失重狀態(tài)，因而不存在慣性
D．乒乓球可以快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性大的緣故

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體只有在保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，才具有慣性
B．物體只有在不受力作用時(shí)，才具有慣性
C．物體只有在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化時(shí)，才具有慣性
D．物體的慣性與物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

物體的質(zhì)量越大，慣性越______（填“大”或“小”），與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______（填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人從行駛的汽車上跳下來(lái)后，容易（　　）
A．向汽車行駛的方向跌倒
B．向汽車行駛的反方向跌倒
C．可能向行駛方向跌倒，也可能向行駛方向的反方向跌倒
D．向車的左側(cè)或右側(cè)跌倒

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz．長(zhǎng)木板是光滑的．

（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖2，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為_(kāi)_____m/s，小車的加速度為_(kāi)_____m/s2．
（2）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持______不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持______不變．這種方法叫做______法．（選填字母符號(hào)）
A．控制變量B．理想模型C．等效代替D．科學(xué)假說(shuō)
（3）該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則圖3中的力F理論上指______，而實(shí)驗(yàn)中卻用______表示．（選填字母符號(hào)）
A．沙和沙桶的總重力B．繩對(duì)小車的拉力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F/N0.200.300.400.500.60
a/（m?s-2）0.110.190.290.400.51
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖坐標(biāo)圖上作出a-F圖象．
（2）實(shí)驗(yàn)中所得a-F圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，原因是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)在物體所受合外力不變時(shí)，改變物體的質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如表所示?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量m（kg）物體的加速度a（m/s2）物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m（1/kg）
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖1所示的坐標(biāo)中描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-
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圖象?
②由a-
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圖象，你得出的結(jié)論為_(kāi)_____?
③物體受到的合力大約為_(kāi)_____?（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）乙同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變對(duì)小車的拉力，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖2所示，則該圖象中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是：______，小車的質(zhì)量為_(kāi)_____kg．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探測(cè)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）下列說(shuō)法正確的是______
A．該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B．應(yīng)使沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車和鉤碼的總質(zhì)量
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法圖象，可以減小誤差
D．圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)宜采用α-F圖象和α-l/M圖象
（2）小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置如圖1安裝好，準(zhǔn)備接通電源開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，但小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩處明顯錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)幫助指出：（i）______，（ii）______．

（3）在實(shí)驗(yàn)裝置安裝正確的前提下，選擇交流8V輸出，在操作正確的情況下，打出的紙帶上（圖2）計(jì)時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了短劃線，出現(xiàn)短劃線可能的原因是______．
A．砂桶的總質(zhì)量太大 B．輸出電壓太高
C．小車的總質(zhì)量太大D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的震針到下面底板的距離太近．

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