在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地拙繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上(  )
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)( 。
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放D、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究平拋物體的運(yùn)動.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩個(gè)小鐵球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出,可以看到P、Q兩球相碰,只改變弧形軌道M相對于地面的高度(不改變AC高),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明( 。
A、平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動B、平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動C、同時(shí)說明平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動,豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動D、說明平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,用小鐵錘打擊彈性金屬片后,A球沿水平方向飛出,同時(shí)B球被松開,自由下落.A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動.則(  )
A、兩球同時(shí)落地B、A比B先落地C、B比A先落地D、無法確定落地先后

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科目:高中物理 來源: 題型:

“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)中正確的操作( 。
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放D、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡,實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示.為了能較準(zhǔn)確的描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的是( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放的小球位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用如圖裝置在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時(shí),以下操作或要求合理的是( 。
A、該裝置斜槽末端可以不水平B、該裝置斜槽要足夠光滑C、該裝置中木板要豎直,減少小球與木板的摩擦D、建立坐標(biāo)系時(shí),要以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用描跡法“研究平拋物體的運(yùn)動“的實(shí)驗(yàn)中,讓小球依次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡,為了能夠準(zhǔn)確地描繪出運(yùn)動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的選項(xiàng)有(  )
A、通過調(diào)節(jié),使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須由靜止釋放小球D、將球位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖甲為某同學(xué)在用頻閃照片探究小球的平拋運(yùn)動時(shí)所拍攝的一幅照片.由于照相時(shí)的疏忽,沒有擺上背景方格板,圖中方格是后來用直尺畫在相片上的,(圖中格子的豎直線是實(shí)驗(yàn)中重垂線的方向,每小格的邊長均為5mm),為了補(bǔ)救這一過失,他用游標(biāo)卡尺對小球的直徑進(jìn)行了測量,如圖乙所示.如果取重力加速度g=10m/s2,則:
(1)小球的直徑為
 
cm.
(2)照片閃光的頻率為
 
Hz
(3)小球做平拋運(yùn)動的初速度為
 
m/s.

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