17.甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗證機械能守恒定律”實驗,乙同學(xué)準(zhǔn)備做“驗證動能定理”實驗
(1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實驗器材(A、重錘B、電火花打點計時器C、秒表D、小車E、鉤碼),甲同學(xué)需在圖中選用的器材是AB乙同學(xué)需在圖中選用的器材是BDE.(用字母表示)
(2)甲同學(xué)完成實驗后根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v,量出下落距離h,則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖2中的C
(3)乙同學(xué)組裝了一套如圖3所示的裝置,實驗時為了保證滑塊受到的合力與細線所掛重物總重力大小基本相等,滑塊應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙子的質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,實驗時首先要做的步驟是平衡滑塊的摩擦力.
(4)在(3)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.用天平稱出此時細線所掛重物的總質(zhì)量m.讓重物帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定實驗的器材.
(2)根據(jù)機械能守恒得出$\frac{1}{2}{v}^{2}$與h的關(guān)系,從而確定正確的圖線.
(3)抓住實驗中重物的總重力表示滑塊所受的合力,確定如何消除阻力的影響以及繩子拉力等于重物重力方法.
(4)抓住合力做功等于動能的變化量得出驗證的表達式.

解答 解:(1)甲同學(xué)驗證機械能守恒定律,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,在提供的器材中,需要重錘,電火花打點計時器,
故選:AB;
乙同學(xué)驗證動能定理,即驗證合力做功與動能變化量的關(guān)系,則需要的器材是電火花打點計時器、小車、鉤碼,
故選:BDE.
(2)根據(jù)機械能守恒有:mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,則$\frac{1}{2}{v}^{2}=gh$,故$\frac{1}{2}{v}^{2}$-h圖線應(yīng)該是過原點的傾斜直線,
故選:C.
(3)實驗時為了保證滑塊受到的合力與細線所掛重物總重力大小基本相等,由于滑塊與長木板間有摩擦力,實驗時首先要做的步驟是平衡滑塊的摩擦力,在實際情況中,細線的拉力小于重物的重力,要滿足細線的拉力等于所掛重物的重力,要滿足沙和沙子的質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量.
(4)滑塊動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$,合力做功為mgL,則需要驗證的數(shù)學(xué)表達式為:mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.
故答案為:(1)AB,BDE;(2)C;(3)沙和沙子的質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,平衡滑塊的摩擦力;(4)mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及注意事項,會根據(jù)原理確定所測物理量,從而確定器材.掌握處理所掛重物的重力等于滑塊合力的方法,注意該步驟在探究加速度與合力和質(zhì)量的關(guān)系中也用到.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面上,相距l(xiāng),左端與一電阻R相連.整個系統(tǒng)置于勻強磁場中,磁感應(yīng)強度大小為B,方向豎直向下.一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒置于導(dǎo)軌上,在水平外力作用下沿導(dǎo)軌以速度v勻速向右滑動,滑動過程中始終保持與導(dǎo)軌垂直并接觸良好.已知導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度大小為g,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略.求:
(1)導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢;
(2)電阻R消耗的功率;
(3)水平外力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,從同一條豎直線上兩個不同點 P、Q 分別向右平拋兩個小球,平拋的初速度 分別為 v1、v2,結(jié)果它們同時落到水平面上的 M 點處(不考慮空氣阻力).下列說法中正 確的是(  )
A.一定是 P 先拋出的,并且 v1=v2B.一定是 P 先拋出的,并且 v1<v2
C.一定是 Q 先拋出的,并且 v1=v2D.一定是 Q 先拋出的,并且 v1>v2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,將質(zhì)量為M1、半徑為R且內(nèi)壁光滑的半圓槽置于光滑水平面上,左側(cè)靠豎直墻壁,右側(cè)靠一質(zhì)量為M2的物塊.今讓一質(zhì)量為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方h高處從靜止開始下落,與半圓槽相切自A點進入槽內(nèi),則以下結(jié)論中正確的是( 。
A.小球在槽內(nèi)運動的全過程中,小球與半圓槽在水平方向動量守恒
B.小球在槽內(nèi)運動的B至C過程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒
C.小球離開C點以后,將做豎直上拋運動
D.小球從A點經(jīng)最低點向右側(cè)最高點運動的過程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.有一種電荷控制式噴墨打印機的打印頭的結(jié)構(gòu)簡圖如圖所示.其中墨盒可以噴出半徑為10-5m的墨汁微粒,此微粒經(jīng)過帶電室時被帶上負電,帶電的多少由計算機按字體筆畫高低位置輸入信號加以控制.帶電后的微粒以一定的初速度進入偏轉(zhuǎn)電場,帶電微粒經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場發(fā)生偏轉(zhuǎn)后,打到紙上,顯示出字符.無信號輸入時,墨汁微粒不帶電,徑直通過偏轉(zhuǎn)板而注入回流槽流回墨盒
設(shè)偏轉(zhuǎn)板長1.6cm,兩板間的距離為0.50cm,偏轉(zhuǎn)板的右端距紙3.2cm.若一個墨汁微粒的質(zhì)量為1.6×10-11kg,以40m/s的初速度垂直于電場方向進入偏轉(zhuǎn)電場,兩偏轉(zhuǎn)板間的電壓是8.0×102V,此打印機的打印頭運動一次可打印的字跡的高度為4.00mm,所打印字跡的下邊緣與墨汁微粒不帶電沿直線打到位置的距離為2.00mm.
(1)試分析完成上述打印過程中有信號輸入時墨汁微粒通過帶電室所帶電荷量的情況.
(2)為了使打在紙上的字跡縮小,請你提出一個可行的方法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在電磁學(xué)發(fā)展過程中,許多科學(xué)家做出了貢獻.下列說法不正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.麥克斯韋預(yù)言了電磁波;赫茲用實驗證實了電磁波的存在
C.安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
D.庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖是“牛頓擺”裝置,5個完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標(biāo)記5個小鋼球.關(guān)于此實驗,下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)把小球1向左拉起一定高度,然后由靜止釋放,可觀察到小鋼球5向右擺起,且達到的最大高度與小鋼球1的釋放高度相同
B.如果同時向左拉起小鋼球1、2、3到相同高度,同時由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小鋼球4、5一起向右擺起,且上升最大高度高于小鋼球1、2、3的釋放高度
C.如果同時向左拉起小鋼球1、2、3到相同高度,同時由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小鋼球3、4、5一起向右擺起,且上升最大高度等于小鋼球1、2、3的釋放高度
D.上述整個實驗過程中,5個小鋼球組成的系統(tǒng)機械能守恒,動量守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.一同學(xué)設(shè)計了如圖(a)所示的實物電路測電流表G1的內(nèi)阻r1.可供選擇的器材如下:
待測電流表G1:量程為0〜5mA,內(nèi)阻約為300Ω
電流表G2:量程為0-10mA,內(nèi)阻約為40Ω
滑動變阻器R1:陽值范圍為0-1000Ω 
滑動變阻器R2:阻值范圍為0-20Ω 
定值電阻R3:阻值為40Ω  
定值電阻R4:阻值為200Ω  
定值電阻R5:阻值為2000Ω
干電池E:電動勢約為1.5V,內(nèi)阻很小可忽略
開關(guān)S及導(dǎo)線若干
①滑動變阻器R應(yīng)選R2,定值電阻R0應(yīng)選R4(填寫器材后面的代號)
②實驗步驟如下:
a.按電路圖連接電路,應(yīng)將滑動變阻器滑片P調(diào)到左端 (選填“左端”、“中間”、“右端”)
b.閉合開關(guān)S,移動滑片P至某一位置,記錄G1和G2的讀數(shù),分別記為I1和I2
c,改變滑片P位置,記錄各次G1和G2的讀數(shù)I1和I2,得到多組I1和I2
d.以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),建立坐標(biāo)系,描點作圖得到了如圖(b)所示的圖線
e.利用求得的I2-I1圖線的斜率k和已知的定值電阻R0,計算待測電流表G1內(nèi)阻的表達式為r1=(k-1)R0(k、R0表示)
③如果實驗室只有電動勢約為6V電源,要求利用本題提供的實驗器材,仍然在圖(a)所示電路圖基礎(chǔ)上完成本實驗,改進辦法是:與電源串聯(lián)電阻R3

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一氣球由地面勻速上升,當(dāng)氣球下的吊梯上站著的人沿著梯子向上爬時,下列說法不正確的是( 。
A.氣球可能勻速上升B.氣球可能相對地面靜止
C.氣球可能下降D.氣球運動速度不發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案