如右圖所示，物體m靜止于傾角為θ的斜面上，現(xiàn)用垂直于斜面的推力F＝kt(k為比例常量、t為時間)作用在物體上．從t＝0開始，物體所受摩擦力Ff隨時間t的變化關系是(　　)

D

試題分析：物體m靜止于傾角為θ的斜面上，可知此時最大靜摩擦力大于重力沿斜面的分量，隨著時間的推移，壓力不斷增大，而最大靜摩擦力的大小與推物體的壓力大小成正比，所以物體不可能運動，一直處于靜止狀態(tài)，所以靜摩擦力的大小一直等于重力的分量即．因此D正確；ABC均錯誤；
故選D
點評：考查滑動摩擦力與壓力成正比，而靜摩擦力卻與引起相對運動趨勢的外力有關．同時隨著推力的增大，導致物體的最大靜摩擦力也增大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖６所示，物體m放在一木板上，木板與水平面間的夾角由0逐漸增大到90°的過程中(緩慢地繞支點O轉動)對木塊的摩擦力 （   ） 
A．不斷增大
B．先變大后變小
C．不斷變小
D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）如圖所示，一小物塊初速，開始由A點沿水平面滑至B點時速度為，若該物塊仍以速度從A點沿兩斜面滑動至B點時速度為，已知斜面和水平面與物塊的動摩擦因數(shù)相同，通過計算證明和的大小關系？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把一重為G的物體用一個水平推力F＝kt（k為恒量，t為時間）壓在豎直且足夠高的平整的墻上，如圖所示，若物體和豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，則從t ＝0開始
A．物體在運動過程中所受摩擦力等于G時，速度達到最大值
B．物體所受摩擦力等于G時，開始做勻速直線運動
C．物體在運動過程中所受摩擦力的最大值等于G
D．物體在豎直墻上先做加速運動后做減速運動直至靜止，其運動時間為t＝G/(K)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）如圖所示，是一個用來測方木塊和木板間的動摩擦因素μ的簡單裝置圖。方木塊長15cm、寬10cm、高5cm，重500N，平放在長木板上。方木塊被一根繩子系在右面一端固定的彈簧秤（彈簧秤重力不計）上。長木板下面有輪子可以滾動，用一個平穩(wěn)的力向左推動木板，木板勻速向左緩慢移動，這時彈簧秤上的讀數(shù)為300N。則方木塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=               ；若長木板以先前兩倍的速度向左移動時，彈簧秤上的示數(shù)將會       （填“變大”、“變小”或“不變”）； 若把方木塊翻轉，使其10×5cm2那一面接觸長木板，仍使長木板以先前的速度向左移動，彈簧秤讀數(shù)會    （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重力G=20N的物體，在動摩擦因數(shù)為0. 1的水平面上向左運動，同時受到大小為10N的，方向向右的水平力F的作用，則物體所受摩擦力大小和方向是：（   ）
A．20N，水平向左B．2N，水平向右
C．10N，水平向左D．12N，水平向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學生欲測定木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)，設計了下列實驗：在木板下面加一墊塊，將一重為G的木塊放在木板上，反復調節(jié)墊塊的位置，直至向下輕推木塊，木塊恰好沿斜面勻速下滑，測得此時斜面的傾角為，則木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)μ=      ；若G =10N，，則μ=      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于滑動摩擦力，下列說法正確的是（   ）
A．壓力越大，滑動摩擦力越大
B．壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大
C．壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大
D．動摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動摩擦力越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一張A4紙（質量可忽略不計） 夾在物理書內，書對A4紙的壓力為2N，A4紙與書之間的動摩擦因數(shù)為0.3，要把A4紙從書中拉出，拉力至少應為：
A．0.6NB．1.2N
C．2ND．2.4N

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同步練習冊答案