【題目】一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點靜止于光滑水平面上，從t=0時起，第1秒內(nèi)受到2N的水平外力作用，第2秒內(nèi)受到同方向的1N的外力作用。下列說法正確的是

A. 0～2秒內(nèi)外力所做的功是

B. 0～2秒內(nèi)外力的平均功率是

C. 第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)質(zhì)點動量增加量的比值是

D. 第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)質(zhì)點動能增加量的比值是

【答案】BD

【解析】

A、設(shè)1s末、2s末速度分別為v1和v2，由動量定理Ft=mv2-mv1得，第1s內(nèi)有：2×1=1×v1-0，得v1=2m/s；第2s內(nèi)有：1×1=v2-2，得v2=3m/s，0～2s內(nèi)由動能定理可知外力做功為；故A錯誤.

B、0～2s內(nèi)平均功率為，故B正確.

C、由動量定理可知，故有；故C錯誤.

D、第1秒內(nèi)與第2秒動能增加量比值為；故D正確.

故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球靠在豎直固定擋板上與斜面保持靜止，不計摩擦，當(dāng)緩慢增大斜面的傾角時，小球?qū)醢宓膲毫?/span>FN1和小球?qū)π泵娴膲毫?/span>FN2的變化情況是(　　)

A. FN1變大，FN2變大 B. FN1變大，FN2變小

C. FN1變小，FN2變小 D. FN1變小，FN2變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某運(yùn)動員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止跳下，不計人所受的阻力，跳離飛機(jī)一段時間后打開降落傘做減速下落他打開降落傘后的速度時間關(guān)系如圖降落傘用8根對稱的繩懸掛運(yùn)動員，每根繩與中軸線的夾角均為370，如圖已知人的質(zhì)量m1=64kg，降落傘質(zhì)量m2=26kg，打開傘后傘所受阻力f與速度v成正比，取g=10m/s2，求：

(1)打開降落傘前人下落的距離；

(2)阻力系數(shù)k；

(3)當(dāng)v=5m/s時，懸繩中的拉力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m＝0.2 kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi))，其速度v和彈簧壓縮量Δx之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計，取g＝10 m/s2，則下列說法正確的是

A. 小球剛接觸彈簧時速度最大

B. 當(dāng)Δx＝0.3 m時，小球處于超重狀態(tài)

C. 該彈簧的勁度系數(shù)為10.0 N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）實驗中，下列說法是正確的有：______________

A．斜槽末端的切線要水平，使兩球發(fā)生對心碰撞

B．同一實驗，在重復(fù)操作尋找落點時，釋放小球的位置可以不同

C．實驗中不需要測量時間，也不需要測量桌面的高度

D．實驗中需要測量桌面的高度H

E、入射小球m1的質(zhì)量需要大于被碰小球m2的質(zhì)量

（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復(fù)。分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N ，用刻度尺測量出平拋射程OM、ON，用天平測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2，若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為：________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止(設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運(yùn)行)，則( )

A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

B. 小物塊受到的滑動摩擦力大小為ma

C. 小物塊受到的靜摩擦力大小為mg＋ma

D. 小物塊受到斜面的彈力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物塊A始終附著在楔形物塊B的傾角為θ的斜面上，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．若B向右勻速移動距離s，則B對A做的功為零

B．若B向上勻速移動距離s，則B對A做的功為mgs

C．若B向左以加速度a移動距離s，則B對A做的功為mas

D．若B向下以加速度a移動距離s，則B對A做的功為m(g＋a)s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D是勻強(qiáng)電場中的四個點，D是BC的中點，A、B、C構(gòu)成一直角三角形，AB=1m，電場線與三角形所在的平面平行，已知A點的電勢為5V，B點的電勢為-5V，C點的電勢為15V，據(jù)此可以判斷（）

A. C點的電勢比D點的電勢高10V

B. 場強(qiáng)方向由B指向A

C. 場強(qiáng)的大小為20V/m

D. 場強(qiáng)的大小為V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物塊甲與乙放在上表面光滑且足夠長的木板上,隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線作勻速直線運(yùn)動,當(dāng)木板突然停止時,以下說法中正確的是( )

A. 若m1<m2，甲將與乙發(fā)生碰撞

B. 若m1>m2，甲將與乙發(fā)生碰撞

C. 無論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何，它們始終不會碰撞

D. 只有當(dāng)m1=m2時，甲、乙才不會碰撞

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