在做“探究求合力的方法”的實驗中，只用一個彈簧秤來代替鉤碼也可以完成這個實驗，下面用單個彈簧秤完成實驗的說法中，正確的是（　�。�
分析：結(jié)合“探究求合力的方法”的實驗原理以及具體操作，確定正確的操作步驟．
解答：解：探究力的合成實驗，關(guān)鍵要確定兩個分力的大小和方向，為了產(chǎn)生相同的作用效果，橡皮條必須拉到同一點O，用一根彈簧秤作出兩個分力的大小和方向，需分兩次實驗，把兩根細線中的一條細線與彈簧秤連接，然后同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，記下兩細線的方向及秤的示數(shù)Fl；放回橡皮條后，將彈簧秤連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條一端伸長到O點，并使兩條細線位于記錄下來的方向上，讀出彈簧秤的讀數(shù)為F2．故D正確，A、B、C錯誤．
故選D．
點評：該題考查探究合力的方法與課本實驗不同，課本用兩根彈簧秤，本實驗用一根彈簧秤，但是實驗的原理相同．對于這些基礎(chǔ)實驗需通過實驗進行切身體會，同時也要通過練習加深理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

歐陽瑞雪同學做“探究求合力的方法”實驗時，進行了如下操作：
（1）他的實驗步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是
C
C
和
E
E
；②遺漏的內(nèi)容分別是
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
和
使結(jié)點到達同樣的位置
使結(jié)點到達同樣的位置
．
（2）他根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中
F′
F′
是F1與F2合成的理論值；
F
F
是F1與F2合成的實際值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

歐陽瑞雪同學做“探究求合力的方法”實驗時，進行了如下操作：
（1）他的實驗步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是______和______；②遺漏的內(nèi)容分別是
______和______．
（2）他根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F1與F2合成的理論值；______是F1與F2合成的實際值．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年高一（上）期末物理創(chuàng)新試卷（1）（解析版） 題型：填空題

歐陽瑞雪同學做“探究求合力的方法”實驗時，進行了如下操作：
（1）他的實驗步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是    和    ；②遺漏的內(nèi)容分別是
    和    ．
（2）他根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中    是F1與F2合成的理論值；    是F1與F2合成的實際值．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年重慶市北碚區(qū)西南師大附中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

歐陽瑞雪同學做“探究求合力的方法”實驗時，進行了如下操作：
（1）他的實驗步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是    和    ；②遺漏的內(nèi)容分別是
    和    ．
（2）他根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中    是F1與F2合成的理論值；    是F1與F2合成的實際值．

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