【題目】中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不金南也。”進一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖。結合上述材料，下列說法正確的是

A. 地理南極、北極與地磁場的S 極、N極重合

B. 地球內部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近

C. 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行

D. 地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用

【答案】BD

【解析】試題分析：地理南、北極與地磁場的南、北極不重合有一定的夾角，即為磁偏角；故A錯誤；地球內部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近，故B正確；磁場是閉合的曲線，地球磁場從南極附近發(fā)出，從北極附近進入地球，組成閉合曲線，不是地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行，故C錯誤；地磁場與射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子速度方向并不平行，所以對帶電宇宙射線粒子有力的作用，故D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于波的衍射現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　)
A.某些波在一定條件下才有衍射現(xiàn)象
B.某些波在任何情況下都有衍射現(xiàn)象
C.一切波在一定條件下才有衍射現(xiàn)象
D.一切波在任何情況下都有衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室購買了一捆標稱長度為100m的銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度。該同學首先測得導線橫截面積為，查得銅的電阻率為，再利用圖甲所示電路測出銅導線的電阻，從而確定導線的實際長度。

可供使用的器材有：

電流表：量程0．6A，內阻約0．2Ω；

電壓表：量程3V，內阻約9kΩ；

滑動變阻器R1：最大阻值5Ω；

滑動變阻器R2：最大阻值20Ω；

定值電阻：R0=3Ω；

電源：電動勢6V，內阻可不計；開關、導線若干。

回答下列問題：

（1）實驗中滑動變阻器應選 （填“”或“”），閉合開關S前應將滑片移至 端（填“a”或“b”）。

（2）在實物圖丙中，已正確連接了部分導線，請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接。

（3）調節(jié)滑動變阻器，當電流表的讀數(shù)為時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為_________V。

（4）導線實際長度為 m（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示，T=0時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至t=1s時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運動過程中小物塊始終未離開木板，已知碰撞后1s時間內小物塊的v-t圖像如圖（b）所示，木板的質量是小物塊質量的15倍，重力加速度大小為，求：

（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；

（2）木板的最小長度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】位于A、B處的兩個帶有不等量負電的點電荷在平面內電勢分布如圖所示，圖中實線表示等勢線，則（ ）

A. a點和b點的電場強度相同

B. 正電荷從c點移到d點，電場力做正功

C. 負電荷從a點移到c點，電場力做負功

D. 正電荷從e點沿圖中虛線移到f點電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代某著名科學家在其著作中提到：由于有物質的存在，空間和時間會發(fā)生彎曲，而引力場實際上是一個彎曲的空間�！b遠的星光如果掠奪太陽表面，將會發(fā)生1.7秒的偏轉。該著作是

A.《論動體的電動力學》

B.《自然哲學的數(shù)學原理》

C.《廣義相對論的基礎》

D.《關于正常光譜能量分布定律的理論》

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為學校操場上一質量不計的豎直滑竿，滑竿上端通過拉力傳感器固定在水平橫桿上，下端懸空。現(xiàn)有一質量為50 kg 的學生(可視為質點)從上端由靜止開始滑下，3 s 末滑到竿底時速度恰好為零。以學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖所示，取g= 10 m/s2，則

A. 0～1s 內該學生的加速度值是6 m/s2

B. 1s～3s 內傳感器顯示的拉力為550 N

C. 1s～3s 內該學生發(fā)生的位移是2 m

D. 滑桿約長度是6 m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2016 年里約奧運會上，中國代表團的施廷懋奪得跳水女子三米板金牌。如圖是運動員踩下跳板的過程，下列說法正確的是

A. 跳板面受到彈力的作用，是因為運動員的腳發(fā)生了形變

B. 跳板面受到彈力的作用，是因為跳板發(fā)生了形變

C. 運動員踩跳板，跳板先發(fā)生形變，運動員的腳后發(fā)生形變

D. 運動員受向上的彈力，是因為運動員的腳發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉,則傳送帶對物體做功情況可能是

A. 始終不做功

B. 先做負功后做正功

C. 先做正功后不做功

D. 先做負功后不做功

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