以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。
(1)下列實驗步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請寫出正確的操作順序______________
A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C.將鐵架臺固定在桌子上,將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D.依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼,分別求出彈簧伸長量
E.以彈簧的伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式
F.解釋表達式中常數(shù)的物理意義
(2)如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出的F—x圖線,由圖求出彈簧的勁度系數(shù)
為:______________。                         
(1)CBDAEF
(2)或50N/m
(1)“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”,首先將鐵架臺固定在桌子上,將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺,記下自然長度,然后依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼,分別求出彈簧伸長量,以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑曲線連接起來,故正確的操作順序為CBDAEF
(2),圖線斜率表示勁度系數(shù),作出的F—x圖線如下
由圖可知勁度系數(shù)為50N/m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖所示是某同學(xué)用打點計時器研究物體運動規(guī)律時得到的一條紙帶,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖所示。每兩個相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.10s。則

(1)振針打下B點時物體的速度為vB=     m/s,(2)物體的加速度a=      m/s2,(3) 打下A點時小車的速度為vA=     m/s,(4)EF間的距離約為      cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)用螺旋測微器測量某金屬絲直徑的結(jié)果如右圖A所示,則該金屬絲的直徑是       mm;
(2)用游標(biāo)卡尺測量某圓柱體高度的結(jié)果如右圖B所示,則圓柱體的高度是       mm;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為       cm 螺旋測微器的讀數(shù)為        mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

下圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖。現(xiàn)有的器   材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、導(dǎo)線、開關(guān)。回答下列問題:

(1)為完成此實驗,除了所給的器材,還需要的器材有        。(填入正確選項前的字母)
A.秒表                    B.刻度尺
C.0~6V的交流電源        D.0~6V的直流電源
(2)實驗中誤差產(chǎn)生的原因有               、              。(寫出兩個原因)
(3)若已知打點計時器的電源頻率為50Hz、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2,重物質(zhì)量為m kg,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,其中O為第一個點,A、B、C為另外3個連續(xù)點,由圖中數(shù)據(jù),可知重物由0點運動到B點重力勢能減少量=         J,動能增量=         J,得出的結(jié)論是             。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用電火花計時器做如下實驗。
(1)(10分)甲同學(xué)使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

①下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開鐵夾,使重錘帶動紙帶下落;
c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作
d.進行數(shù)據(jù)處理:
e.根據(jù)需要,在紙帶上測量數(shù)據(jù)。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列           .
②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D……,

電火花計時器打F點時,重錘下落的速度為            m/s。(保留到小數(shù)點后兩位)
③如果已知重錘的質(zhì)量為0.50kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.80m/s2。從打O點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為           J,重錘動能的增加量為     J。(保留到小數(shù)點后兩位)
(2)(8分)乙同學(xué)采用如圖3所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;
b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標(biāo)為B、C、D……;
c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為、、……;
d.用配重受到的重力分別乘以、、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為、……,再求出它們的平方、、、……;
f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出()坐標(biāo)點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功      J;
②該同學(xué)得到圖象如圖4。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度  m/s;
③小車的質(zhì)量M=        kg.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次,再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下,且與b球彈性相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)10次.(兩球都是在斜槽末端處的O點正上方水平飛出,且ma>mb)

(1)本實驗必須測量的物理量是.(       )(填序號字母)
A. 小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B. 小球a、b的半徑r
C. 斜槽軌道末端到水平地面的高度H
D. 球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E. 小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間
F. 記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置A、B、
C的距離、
(2)放上被碰小球,兩球(ma>mb)相碰后,小球a、b的平均落點位置依次是圖中     點和     點.
(3)利用該實驗測得的物理量,也可以判斷兩球碰撞過程中機械能是否守恒.判斷的依據(jù)是看與                    在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

氣墊導(dǎo)軌(如圖)工作時,空氣從導(dǎo)軌表面的小孔噴出,在導(dǎo)軌表面和滑塊內(nèi)表面之間形成一層薄薄的空氣層,使滑塊不與導(dǎo)軌表面直接接觸,大大減小了滑塊運動時的阻力.為了探究碰撞中的守恒量,在水平氣墊導(dǎo)軌上放置兩個質(zhì)量均為a的滑塊,每個滑塊的一端分別與穿過打點計時器的紙帶相連,兩個打點計時器所用電源的頻率均為b.氣墊導(dǎo)軌正常工作后,接通兩個打點計時器的電源,并讓兩滑塊以不同的速度相向運動,兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運動.右下圖為某次實驗打出的、點跡清晰的紙帶的一部分,

在紙帶上以同間距的6個連續(xù)點為一段劃分紙帶,用刻度尺分別量出其長度s1s2s3.若題中各物理量的單位均為國際單位,那么,碰撞前兩滑塊的質(zhì)量和速度大小的乘積分別為_______   、_______   ,碰撞前兩滑塊的質(zhì)量和速度乘積的矢量和為          ;碰撞后兩滑塊的總質(zhì)量和速度大小的乘積為________.重復(fù)上述實驗,多做幾次尋找碰撞中的守恒量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是_____。
A.使用測力計前應(yīng)校對零點
B.用測力計拉細繩套時,拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
C.兩細繩套必須等長
D.用測力計拉細繩套時,拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過測力計量程
E.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
F. 實驗中兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
G. .把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩把測力計之間夾角應(yīng)取90°,以便算出合力大小

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同步練習(xí)冊答案