【題目】“地心引力不再被看做是一種魔幻或神秘的力量,而成了全知全能的創(chuàng)造者的卓越發(fā)明,通過(guò)單一的法則,使得各種潮汐、衛(wèi)星、行星和所有地球上的生命得以各安其所。”文中的“法則”指( )
A.生物進(jìn)化論B.量子論
C.萬(wàn)有引力定律D.廣義相對(duì)論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人沿半徑為30m的圓形草坪邊緣繞跑一圈后回到起點(diǎn),在跑步過(guò)程中,路程和位移大小的最大值分別是( )
A. 60πm,60m B. 60πm,60πm
C. 60πm,0 D. 0,0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)彈性小球,在光滑水平面上以6m/s的速度向右垂直撞到墻上,碰撞后小球以大小為4m/s速度向左運(yùn)動(dòng).則碰撞前后小球速度變化量△v的大小和方向分別為( 。
A. 10m/s,向左 B. 10 m/s,向右 C. 2 m/s,向左 D. 2m/s,向右
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的理想氣體體積V與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系圖象如圖所示,氣體在狀態(tài)A時(shí)的壓強(qiáng)pA=p0,溫度TA=T0,線段AB與V軸平行,BC的延長(zhǎng)線過(guò)原點(diǎn)。求:
(i)氣體在狀態(tài)B時(shí)的壓強(qiáng)pB;
(ii)氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過(guò)程中,對(duì)外界做的功為10J,該過(guò)程中氣體吸收的熱量為多少;
(iii)氣體在狀態(tài)C時(shí)的壓強(qiáng)pC和溫度TC。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在靜電場(chǎng)中,將一電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn),電場(chǎng)力做了負(fù)功,則( 。
A.b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定比a點(diǎn)大
B.b點(diǎn)的電勢(shì)一定比a點(diǎn)高
C.電場(chǎng)線方向一定從b指向a
D.該電荷電勢(shì)能一定增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為的足夠長(zhǎng)光滑斜面上放置兩個(gè)質(zhì)量分別為2m和m的帶電小球A和B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),它們相距為L。兩球同時(shí)由靜止開(kāi)始釋放時(shí),B球的初始加速度恰好等于零。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)兩球距離為L'時(shí),A、B的加速度大小之比為a1:a2=11:5。(靜電力恒量為k)
(1)若B球帶正電荷且電荷量為q,求A球所帶電荷量Q及電性;
(2)求L'與L之比。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶電量為q的金屬球,固定在絕緣的支架上,這時(shí)球外P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E0,當(dāng)把一電量也是q的點(diǎn)電荷放在P點(diǎn)時(shí),測(cè)得點(diǎn)電荷受到的靜電力為f;當(dāng)把一電量為aq的點(diǎn)電荷放在P點(diǎn)時(shí),測(cè)得作用于這點(diǎn)電荷的靜電力為F,則在國(guó)際單位制中:
A.f的數(shù)值等于qE0
B.F的數(shù)值等于af
C.a比1小得越多,F(xiàn)的數(shù)值越接近aqE0
D.a比1小得越多,F(xiàn)的數(shù)值越接近af
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)光滑滑輪通過(guò)細(xì)繩PO連接到天花板上,兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個(gè)物體A與B,物體B放在水平地面上,A、B均靜止; 已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,連接B的細(xì)繩與水平方向的夾角為30°,試求:
(1)物體B受到的摩擦力和對(duì)水平地面的壓力大小;
(2)細(xì)繩PO拉力的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 加速度大的物體, 速度一定大
B. 加速度為零時(shí), 速度一定為零
C. 速度不為零時(shí),加速度一定不為零
D. 速度不變時(shí),加速度一定為零
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