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【題目】在做研究勻變速直線運動的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出.打點計時器接頻率為f=50Hz的交流電源.

(1)每兩個相鄰的計數點的時間間隔為_____s,打點計時器使用的是__(選填交流直流)電源.

(2)打下E點時紙帶的速度vE=____________(用題中給定字母表示);

(3)若測得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a=__________m/s2;

(4)如果當時電網中交變電流的頻率f>50Hz,但當時做實驗的同學并不知道,那么測得的加速度值比真實值_______(選填偏大偏小”).

【答案】 0.1 交流 3.0 偏小

【解析】試題分析:(1)每相鄰兩個計數點間還有4個點,圖中沒有畫出,所以相鄰的計數點之間的時間間隔為5T=0.1s.打點計時器使用的是交流電源。

2)利用勻變速直線運動的推論得:

3)根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可得

4)如果在某次實驗中,交流電的頻率51Hz,f50Hz,那么實際打點周期變小,根據運動學公式△x=at2得:真實的加速度值就會偏大,所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏小。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩根相同的輕質彈簧,沿足夠長的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部擋板上,斜面固定不動。質量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端。現用外力作用在物塊上,使兩彈簧具有相同的壓縮量,若撤去外力后,兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開彈簧,則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過程,兩物塊

A最大速度相同 B上升的最大高度不同

C最大加速度相同 D重力勢能的變化量不同

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【題目】關于點電荷的說法,正確的是( )

A. 點電荷的電量一定很小

B. 體積很大的帶電體一定不能看作點電荷

C. 只有體積和電量很小的帶電體,才能看作點電荷

D. 兩個帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于摩擦起電和感應起電,以下說法正確的是( )

A. 摩擦起電是因為電荷的轉移,感應起電是因為產生電荷

B. 感應起電是因為電荷的轉移,摩擦起電是因為產生電荷

C. 不論摩擦起電還是感應起電都是電荷的轉移

D. 摩擦起電會使物體所帶的總電荷量變多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在楔形木塊的斜面與豎直墻面間靜止著一個鐵球,鐵球與斜面及墻間摩擦不計,楔形木塊置于粗糙水平面上,F對鐵球再施加一個水平向左的壓力F,F的作用線通過球心O,若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,在此過程中

A任意時刻豎直墻對鐵球的作用力都大于該時刻的水平壓力F

B斜面對鐵球作用力緩慢增大

C斜面對地面的摩擦力保持不變

D地面對斜面的支持力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】乘客看到軌道旁的樹木紛紛向后退,他選擇的參考系可能是

A. 軌道旁的地面 B. 乘坐的列車

C. 鐵軌 D. 軌道旁的電線桿

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系的實驗裝置.

1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持__________不變,用鉤碼所受的重力作為______________,用DIS測小車的加速度。

2)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出aF關系圖線(如圖所示)。

分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_______________

此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )

A.小車與軌道之間存在摩擦

B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質量太大

D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】LED燈的額定功率為3.0 W,其照明亮度與25 W的白熾燈相當。若該LED燈正常發(fā)光,則說明該燈在1 s內(

A. 獲得的電能為3 J

B. 輸出的光能為3 J

C. 獲得的電能為25 J

D. 輸出的光能為25 J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示裝置“探究小車加速度與力、質量的關系”。請思考并完成相關內容:

1實驗時,為平衡摩擦力,以下操作正確的是

A平衡摩擦力時,應將空沙桶用細線跨過定滑輪系在小車上,讓細線與長木板平行

B平衡摩擦力時,應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器

C每次改變小車質量時,不需要重新平衡摩擦力

D實驗時,應先釋放小車,再接通電源

2圖乙是實驗得到的一條紙帶,已知相鄰兩計數點間還有四個計時點未畫出,打點計時器所用電源頻率為50HZ,由此求出小車的加速度a= m/s2計算結果保留三位有效數字

3一組同學在保持木板水平時,研究小車質量一定的情況下加速度a與合外力F的關系,得到如圖丙中①所示的圖線,則小車運動時受到的摩擦力f= N;小車的質量M= kg。若該組同學正確完成了1問中的步驟,得到的a-F圖線應該是圖丙中的 填“②”“③”或“④”

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