【題目】如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN的輕圓環(huán)B相連接．現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A及環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置．現(xiàn)稍微增加力F使O點緩慢地移到實線所示的位置，這一過程中圓環(huán)B仍保持在原來位置不動．則此過程中，環(huán)對桿摩擦力F1和環(huán)對桿的彈力F2的變化情況是（　�。�

A. F1保持不變，F2逐漸減小 B. F1逐漸增大，F2保持不變

C. F1逐漸減小，F2保持不變 D. F1保持不變，F2逐漸增大

【答案】D

【解析】以結(jié)點O為研究對象，分析受力情況如圖1所示，

設(shè)繩子的拉力T與豎直方向的夾角α，則由平衡條件得 F=mgtanα
由題，物體A由虛線位置移到實線位置時，α增大，tanα增大，則F增大．
再對整體為研究對象，分析受力情況，如圖2所示，由平衡條件得：
F1=G總，保持不變．F2=F，逐漸增大．故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2017·杭州二模)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．輕質(zhì)彈簧測力計固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d.開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧測力計的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t。

(1)木塊的加速度可以用d和t表示為a＝________。

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系．下圖中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是________。

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以更精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在場強大小為E的勻強電場中，將電荷量為+q的點電荷由A點沿直線移至B點，AB間的距離為L，AB方向與電場方向成60°角，求：

（1）點電荷所受電場力的大��；

（2）在此過程中電場力做的功；

（3）A、B兩點間的電勢差并說明哪點電勢高．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=37°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接．現(xiàn)將一小滑塊（可視為質(zhì)點）從斜面上的A點由靜止釋放，最終停在水平面上的C點．已知A點距離水平面的高度h=0.45m，B點距離C點的距離L=1.5m．（假設(shè)滑塊經(jīng)過B點時沒有任何能量損失，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）．求：

（1）滑塊在運動過程中的最大速度；

（2）滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）滑塊從A點釋放后，經(jīng)過時間t=1.0s時速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一彈簧秤外殼的質(zhì)量為m，彈簧及與彈簧相連的掛鉤質(zhì)量忽略不計，將其放在水平面上．現(xiàn)用兩水平拉力F1、F2分別作用在與彈簧相連的掛鉤和與外殼相連的提環(huán)上，彈簧秤靜止，則關(guān)于彈簧秤的示數(shù)，下列說法正確的是（　 �。�

A. 只有F1＞F2時，示數(shù)才為F1

B. 只有F1＜F2時，示數(shù)才為F2

C. 不論F1、F2關(guān)系如何，示數(shù)均為F1

D. 不論F1、F2關(guān)系如何，示數(shù)均為F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置．

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持__________________不變，平衡摩擦力后，用鉤碼所受的重力作為__________________，用DIS測小車的加速度．

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．

在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線如圖所示．

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_________；

②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_____

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．紙帶與打點計時器之間存在摩擦

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車內(nèi)有一質(zhì)量為M1=0.4kg的小球用細(xì)線吊在車內(nèi)的頂棚上，車廂內(nèi)的地板上有一質(zhì)量為M2=15kg的木箱．當(dāng)小車向右做勻加速直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ=37°，木箱與地板相對靜止．(g取10m/s2)求：

（1）小車高考資源網(wǎng)運動的加速度大小和小球?qū)?xì)線拉力的大��；

（2）木箱受到的摩擦力大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點靜止放在半徑為R的半球體上，質(zhì)點與半球體間的動摩擦因數(shù)為μ，質(zhì)點與球心的連線與水平地面的夾角為θ，則下列說法正確的是 （ ）

A. 地面對半球體的摩擦力方向水平向左

B. 質(zhì)點對半球體的壓力大小為mgcosθ

C. 質(zhì)點所受摩擦力大小為μmgsinθ

D. 質(zhì)點所受摩擦力大小為mgcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種運動中，屬于勻變速運動的有（ ）

A. 勻速直線運動

B. 勻速圓周運動

C. 平拋運動

D. 豎直上拋運動

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同步練習(xí)冊答案