7．某電阻元件在正常工作時，通過它的電流按如圖所示的規(guī)律變化．今與這個電阻元件串聯(lián)一個多用電表（已調(diào)至交流電流檔），則多用電表的讀數(shù)為（　　）
A．4$\sqrt{2}$ AB．4AC．5AD．5$\sqrt{2}$ A

分析 有效值的定義為：把直流電和交流電分別通過兩個相同的電阻時，如果在相同時間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量相等，那么就把此直流電的電壓、電流作為此交流電的有效值．根據(jù)有效值的定義求解即可．

解答 解：交流電流測量有效值，設(shè)該電流的有效值為I．
根據(jù)交變電流有效值的定義取一個周期T．有：
I2RT=（$\frac{8}{\sqrt{2}}$A）2R•$\frac{T}{2}$+（3$\sqrt{2}$A）2R•$\frac{T}{2}$，
得 I=5A．
所以多用電表的讀數(shù)為5A．故ABD錯誤，C正確．
故選：C

點評 本題考查交變電流有效值的計算，根據(jù)交流電的定義進行解答，要注意只有正弦交變電流的最大值才是有效值的$\sqrt{2}$倍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實驗法            B．等效替代法
C．控制變量法            D．建立物理模型法
（3）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是記下兩條細繩的方向和使橡皮條伸長到O點．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．2016年，科學(xué)家利用“激光干涉引力波天文臺”（LIGO）探測到由于引力波引起的干涉條紋的變化，這是引力波存在的直接證據(jù)．關(guān)于激光及激光干涉，下列說法中正確的是（　�。�
A．激光是自然界中某種物質(zhì)直接發(fā)光產(chǎn)生的，不是偏振光
B．激光相干性好，任何兩束激光都能發(fā)生干涉
C．激光全息照片是利用光的干涉記錄下物體三維圖象的信息
D．用激光照射分束器，是將激光一分為二形成兩個相干光源
E．光探測器探測到干涉條紋發(fā)生變化，是因為有引力波通過，引起時空變形形成光程差而造成的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一條繃緊的水平傳送帶AB以恒定速度v1做勻速直線運動，傳送帶右端的光滑水平臺面與傳送帶上表面等高，二者間的空隙極小不會影響滑塊的運動．滑塊以速率v2向左從A點滑上傳送帶，在傳送帶上運動時動能隨路程變化如Ek一x圖象所示，已知滑塊質(zhì)量m=2kg，可視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2．則下列說法中正確的是（　�。�
A．傳送帶的運行速度為v1=2 m/s
B．滑塊在傳送帶上的運動時間為4.5 s
C．若傳送帶運動速度v1增大，則滑塊在傳送帶上運動時間一定越來越小
D．若傳送帶速度v1＞4m/s，則滑塊在傳送帶上的運動時間一定是4s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器．音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應(yīng)的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動．圖為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，據(jù)此可以確定甲揚聲器是低音揚聲器（高音揚聲器或低音揚聲器），L2的作用是過濾低頻信號．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某實驗小組用如圖1所示裝置進行探究加速度和力、質(zhì)量關(guān)系的實驗，已知小車質(zhì)量為200g，空沙桶質(zhì)量為20g．
（1）實驗之初，應(yīng)不懸掛（填“懸掛”或“不懸掛”）沙桶，連接紙帶，反復(fù)調(diào)試長木板沒有定滑輪的一端下而墊塊的位置（墊塊未畫出），直到輕推小車，小車可以牽引紙帶打出點擊均勻的紙帶．
（2）某次實驗打出的紙帶如圖2所示，A、B、C、D、E為打出的五個計數(shù)點，每兩個點之間還有4個點沒有標出，已知交流電源的頻率為50Hz，則小車加速度a=1.01m/s2．（保留3位有效數(shù)字）
（3）保證小車的質(zhì)量不變，用沙及沙桶的重力作為小車的拉力F，反復(fù)改變沙桶內(nèi)沙的質(zhì)量，復(fù)重操作，測得多組a、F數(shù)據(jù)，并描繪出a-F圖線如圖3所示，其中AB段明顯偏離直線的原因是不滿足小車的質(zhì)量遠遠大于沙和沙桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于固體和液體，下列說法中正確的是（　�。�
A．金剛石、食鹽、玻璃和水晶都是晶體
B．單晶體和多晶體的物理性質(zhì)沒有區(qū)別，都有固定的熔點和沸點
C．液體的浸潤與不浸潤均是分子力作用的表現(xiàn)
D．液晶顯示器是利用了液晶對光具有各向異性的特點

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖是某自動加熱裝置的設(shè)計圖，將被加熱物體在地面小平臺上以一定的初速經(jīng)過位于豎直面內(nèi)的兩個四分之一圓弧銜接而成的軌道，從最高點P飛出進入加熱鍋內(nèi)，利用來回運動使其均勻受熱．我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替被加熱物體，借這套裝置來研究一些物理問題．設(shè)大小兩個四分之一圓弧的半徑分別為2R和R，小平臺和圓弧均光滑．將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB、CD和一段光滑圓弧BC組成，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.25，且不隨溫度變化．兩斜面傾角均為θ=37°，AB=CD=2R，A、D等高，D端固定一小擋板，鍋底位于圓弧形軌道所在的豎直平面內(nèi)，碰撞不損失機械能．滑塊始終在同一個豎直平面內(nèi)運動，重力加速度為g．求：

（1）如果滑塊恰好能經(jīng)P點飛出，為了使滑塊恰好沿AB斜面進入鍋內(nèi)，應(yīng)調(diào)節(jié)鍋底支架高度使斜面的A、D點離地高為多少？
（2）接（1）問，求滑塊在鍋內(nèi)斜面上通過的總路程．
（3）對滑塊的不同初速度，求其通過最高點P和小圓弧最低點Q時受壓力之差的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于動量的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．動量大的物體慣性一定大B．動量相同的物體運動方向一定相同
C．動量大的物體運動得一定快D．動量相同的物體速度大小一定相等

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同步練習(xí)冊答案