【題目】如圖所示，正方形區(qū)域MNPQ內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。在外力作用下，一正方形閉合剛性導(dǎo)線框沿QN方向勻速運(yùn)動(dòng)，t=0時(shí)刻，其四個(gè)頂點(diǎn)M′、N′、P′、Q′恰好在磁場(chǎng)邊界中點(diǎn)。下列圖象中能反映線框所受安培力f的大小隨時(shí)間t變化規(guī)律的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

如圖甲所示，第一段時(shí)間從初位置到M′N′離開磁場(chǎng)，此時(shí)電動(dòng)勢(shì)E=2Bvtv，線框受的安培力f=2BIvt=，圖象是開口向上的拋物線，故CD錯(cuò)誤；

如圖乙所示，線框的右端M2N2剛好出磁場(chǎng)時(shí)，左端Q2P2恰與MP共線，此后一段時(shí)間內(nèi)有效長(zhǎng)度不變，一直到線框的左端與M′N′重合，這段時(shí)間內(nèi)電流不變，安培力大小不變；最后一段時(shí)間如圖丙所示，從勻速運(yùn)動(dòng)至M2N2開始計(jì)時(shí)，有效長(zhǎng)度為A′C′=l-2vt′，電動(dòng)勢(shì)線框受的安培力，圖象是開口向上的拋物線，故A錯(cuò)誤，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘小船在靜水中的速度為3m/s,渡過(guò)一條寬150m且水流速度為4m/s的河流,則該小船( )

A. 以最短位移渡河時(shí),位移大小為200m

B. 以最短時(shí)間渡河時(shí),沿水流方向的位移大小為200m

C. 渡河的時(shí)間可能少于50s

D. 能到達(dá)正對(duì)岸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的金屬導(dǎo)軌放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。平行導(dǎo)軌的寬度d＝0.2m，定值電阻R＝0.5Ω。框架上放置一質(zhì)量為0.1kg、電阻為0.5Ω的金屬桿，框架電阻不計(jì)，若桿以恒定加速度a＝2m/s2由靜止開始做勻變速運(yùn)動(dòng)，則：

⑴第5s末，回路中的電流多大？桿哪端電勢(shì)高？

⑵第5s末時(shí)外力F的功率

⑶畫出理想電壓表示數(shù)U隨時(shí)間t變化關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正方形導(dǎo)線框固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感線方向與導(dǎo)線框所在平面垂直磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，其中B0、t0均為已知量。已知導(dǎo)線框的邊長(zhǎng)為L，總電阻為R，則下列說(shuō)法中正確的是

A. t0時(shí)刻，ab邊受到的安培力大小為

B. 0~t0時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線框中電流的方向始終為badcb

C. 0~t0時(shí)間內(nèi)，通過(guò)導(dǎo)線框的電荷量為

D. 0~t0時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線框產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，粗糙斜面AB長(zhǎng)為L=4m、傾角θ=37°,下端與半徑R=1 m的光滑圓弧軌道BCDE平滑相接于B點(diǎn)C點(diǎn)是軌跡最低點(diǎn)，D點(diǎn)與圓心O等高.一質(zhì)量m=0.1 kg的小物體從斜面AB上端的A點(diǎn)無(wú)初速度下滑，恰能到達(dá)圓弧軌道的D點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2, sin 37°=0.6，cos37°=0.8， 求:

(1)物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)物體第一次通過(guò)C點(diǎn)時(shí)，對(duì)軌道的壓力大小FN;

(3)物體在粗糙斜面AB上滑行的總路程S.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受向心力大小與質(zhì)量、軌道半徑及線速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．力傳感器測(cè)量向心力F，速度傳感器測(cè)量圓柱體的線速度v，該同學(xué)通過(guò)保持圓柱體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)半徑不變，來(lái)探究向心力F與線速度v的關(guān)系：

(1)該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法為________．

A．等效替代法 B．控制變量法 C．理想化模型法 D．微小量放大法

(2)改變線速度v，多次測(cè)量，該同學(xué)測(cè)出了五組F、v數(shù)據(jù)，如下表所示：

v/ms-1

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

v2/m2s-2

1.0

2.25

4.0

6.25

9.0

F/N

0.88

2.00

3.50

5.50

7.90

①請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出F-v2圖線_____；

②若圓柱體運(yùn)動(dòng)半徑r＝0.3 m，由作出的F-v2的圖線可得圓柱體的質(zhì)量m＝_____ kg．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如下實(shí)驗(yàn)裝置研究物體m1和m2碰撞過(guò)程中守恒量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖所示，將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上，用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)中球m1、球m2與木條的撞擊點(diǎn)．

②將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射球m1從斜軌上A點(diǎn)由靜止釋放，撞擊點(diǎn)為B′；

③將木條平移到圖中所示位置，入射球m1從斜軌上A點(diǎn)由靜止釋放，確定撞擊點(diǎn)；

④球m2靜止放置在水平槽的末端相撞，將入射球m1從斜軌上A點(diǎn)由靜止釋放，確定球m1和球m2相撞后的撞擊點(diǎn)；

⑤測(cè)得B′與N、P、M各點(diǎn)的高度差分別為h1、h2、h3。

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，問答下列問題：

（1）兩小球的質(zhì)量關(guān)系為m1____m2（填“>”、“=”或“<”）

（2）木條平移后，在不放小球m2時(shí)，小球m1從斜軌頂端A處由靜止開始釋放，m1的落點(diǎn)在圖中的________點(diǎn)，把小球m2放在斜軌末端邊緣B處，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，碰后小球m1的落點(diǎn)在圖中的________點(diǎn)。

（3）若再利用天平測(cè)量出兩小球的質(zhì)量分別為m1、m2，則滿足________________表示兩小球碰撞前后動(dòng)量守恒；若滿足___________表示兩小球碰撞前后的機(jī)械能守恒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛小車靜置在水平地面上，用一條遵守胡克定律的橡皮筋將小球懸掛于車頂點(diǎn)，在點(diǎn)正下方有一光滑小釘，它到點(diǎn)的距離恰好等于橡皮筋原長(zhǎng)。現(xiàn)使小車從靜止開始向右做加速度逐漸增大的直線運(yùn)動(dòng)，在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（橡皮筋始終在彈性限度內(nèi)）

A. 小球的高度保持不變

B. 小球的重力勢(shì)能不斷增大

C. 橡皮筋長(zhǎng)度保持不變

D. 小球只受橡皮筋的拉力和重力，所以機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為傾角θ＝37°的粗糙斜面軌道，通過(guò)一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接，質(zhì)量為m2的小球乙靜止在水平軌道上，質(zhì)量為m1的小球甲以速度v0與乙球發(fā)生彈性正碰.若m1∶m2＝2∶3，且軌道足夠長(zhǎng)，

（1）第一次碰撞后的瞬間兩球的速度分別多大；

（2）要使兩球能發(fā)生第二次碰撞，求乙球與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ應(yīng)滿足什么條件？.(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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同步練習(xí)冊(cè)答案