A. | F1 | B. | F2 | ||
C. | F1、F2的合力方向 | D. | 以上答案都不正確 |
分析 分力和合力是等效的.F1和F2在L上的分力等價(jià)于F1和F2的合力在L上的分力,
一個(gè)力要在某一方向分力最大,這個(gè)方向應(yīng)該取這個(gè)力本身的方向.
解答 解:F1和F2在L上的分力等價(jià)于F1和F2的合力在L上的分力,
而F1和F2的合力要分解在L上的力最大,就應(yīng)該取這個(gè)合力本身的方向,因?yàn)榉纸庠谄渌较蚨紩?huì)使這個(gè)分力減小的,故C正確,ABD錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 考查幾個(gè)力共同作用的效果和這幾個(gè)力的合力作用效果相同,其實(shí)在L上F1、F2分力之和這兩個(gè)力的合力.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 副線圈兩端MN的輸出電壓減小 | B. | 輸電線等效電阻上的電壓減小 | ||
C. | 通過燈泡L1的電流減小 | D. | 原線圈中的電流增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 深潛器從靜止至達(dá)到收尾速度的過程中所受海水的阻力大小為恒力 | |
B. | 當(dāng)深潛器的加速度大小為a時(shí),它受到的水的阻力大小為m(g-a)-F | |
C. | 若深潛器從靜止至達(dá)到收尾速度所用時(shí)間為t,則它的位移大小為$\frac{vt}{2}$ | |
D. | 深潛器達(dá)到收尾速度還能繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗艿胶狭Ψ较蛳蛳?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓在得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因這一結(jié)論的過程中運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法 | |
B. | 在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在沒小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力的整個(gè)過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小的時(shí)候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷就運(yùn)用了“微元法” | |
C. | 用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法,公式a=$\frac{F}{m}$就運(yùn)用了比值定義法 | |
D. | 萬有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周圍空間產(chǎn)生一個(gè)引力場,而一個(gè)有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場中都要受到該引力場的引力(即萬有引力)作用,這情況可以與電場相類比,那么在地球的引力場中的重力加速度就可以與電場中的電場強(qiáng)度相類比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在靜電場中,電場線可以相交 | |
B. | 在靜電場中,電場線越密的地方,電場強(qiáng)度越大 | |
C. | 靜電場中某點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向一定與電場線的方向相同 | |
D. | 正電荷在靜電場中運(yùn)動(dòng)的軌跡必定是與電場線重合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果對(duì)桌面的壓力就是蘋果受到的重力,施力物體是地球 | |
B. | 由于蘋果發(fā)生微小的形變,蘋果對(duì)桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力 | |
C. | 由于桌面發(fā)生微小的形變,蘋果對(duì)桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力 | |
D. | 蘋果保持靜止是由于蘋果對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)蘋果的支持力二力平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到斜面的頂端速度剛好為零 | |
B. | 在外推力F作用在物塊上的過程中,推力F做的功要大于物體克服重力和摩擦力所做的功 | |
C. | 從小物塊開始運(yùn)動(dòng)到最后飛出斜面到最終落回地面的整個(gè)過程中,小物塊所受外推力做的功和滑動(dòng)摩擦力做的功的代數(shù)和等于物塊機(jī)械能的變化量 | |
D. | 物塊落地的動(dòng)能為352J |
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